桂美版美术四年级上册第12课《家具》教学设计.docx

桂美版美术四年级上册第12课《家具》教学设计

一、教材分析

1.教材地位和作用

《家具》是桂美版美术四年级上册的一课，在整个教材体系中具有重要的地位。通过对家具的学习，学生可以了解到不同风格、不同材质的家具特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。同时，这一课也为学生后续学习空间设计、室内装饰等内容奠定了基础。

家具作为生活中常见的物品，与学生的日常生活密切相关。通过对家具的观察和描绘，可以让学生更好地了解生活中的美，提高学生的审美能力。

2.教材内容和特点

本课教材主要包括以下内容：介绍家具的种类、风格、材质等知识；展示不同风格的家具图片，如中式家具、欧式家具、现代简约家具等；引导学生观察家具的造型、色彩、装饰等特点，并进行绘画创作。

教材的特点是内容丰富、图片精美，能够激发学生的学习兴趣。同时，教材注重引导学生进行观察和思考，培养学生的自主学习能力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

了解家具的种类、风格、材质等知识。

掌握家具的造型、色彩、装饰等特点。

能够用绘画的方式表现家具。

2.过程与方法目标

通过观察、比较、分析等方法，了解不同风格家具的特点。

通过绘画创作，提高学生的观察力、想象力和创造力。

通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对生活中美的感受和欣赏能力。

激发学生对美术学习的兴趣和热爱。

培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学重点

1.了解家具的种类、风格、材质等知识。

2.掌握家具的造型、色彩、装饰等特点。

3.能够用绘画的方式表现家具。

四、教学难点

1.如何引导学生观察和分析家具的特点。

2.如何启发学生的想象力和创造力，表现出独特的家具作品。

五、教学准备

1.教师准备

收集不同风格的家具图片、视频等资料。

准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

制作教学课件。

2.学生准备

收集自己喜欢的家具图片或照片。

准备绘画工具和材料。

六、教学策略

1.直观教学法

通过展示图片、视频等资料，让学生直观地了解家具的种类、风格、材质等知识。

2.比较分析法

引导学生对不同风格的家具进行比较分析，了解它们的特点和区别。

3.启发式教学法

通过提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力，让学生表现出独特的家具作品。

4.小组合作学习法

组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

七、教学过程

1.导入新课

展示一些精美的家具图片，让学生欣赏。

提问：同学们，你们知道这些是什么吗？它们有什么特点？

学生回答问题，教师引导学生进入新课学习。

设计意图：通过展示精美的家具图片，激发学生的学习兴趣，让学生对家具产生初步的认识。

2.讲授新课

（1）家具的种类

展示不同种类的家具图片，如沙发、桌子、椅子、床等。

提问：同学们，你们知道这些家具分别叫什么名字吗？它们有什么用途？

学生回答问题，教师引导学生了解家具的种类和用途。

设计意图：通过展示不同种类的家具图片，让学生了解家具的种类和用途，为后续学习打下基础。

（2）家具的风格

展示不同风格的家具图片，如中式家具、欧式家具、现代简约家具等。

提问：同学们，你们知道这些家具分别属于什么风格吗？它们有什么特点？

学生回答问题，教师引导学生了解家具的风格和特点。

设计意图：通过展示不同风格的家具图片，让学生了解家具的风格和特点，培养学生的观察力和审美能力。

（3）家具的材质

展示不同材质的家具图片，如木质家具、金属家具、塑料家具等。

提问：同学们，你们知道这些家具分别是用什么材质制作的吗？它们有什么特点？

学生回答问题，教师引导学生了解家具的材质和特点。

设计意图：通过展示不同材质的家具图片，让学生了解家具的材质和特点，培养学生的观察力和分析能力。

（4）家具的造型、色彩、装饰

展示一些具有特色的家具图片，引导学生观察家具的造型、色彩、装饰等特点。

提问：同学们，你们觉得这些家具的造型、色彩、装饰有什么特点？它们给你带来了什么样的感受？

学生回答问题，教师引导学生分析家具的造型、色彩、装饰等特点，以及它们对人的感受的影响。

设计意图：通过引导学生观察家具的造型、色彩、装饰等特点，培养学生的观察力和分析能力，同时让学生感受家具的美。

3.实践创作

（1）布置任务

让学生选择自己喜欢的一种家具，用绘画的方式表现出来。

要求：画面要完整，能够体现出家具的造型、色彩、装饰等特点。

（2）学生创作

学生开始绘画创作，教师巡视指导，及时解决学生在创作中遇到的问题。

（3）作品展示

让学生将自己的作品展示出来，互相欣赏和评价。

教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。

设计意图：通过绘画创作，让学生将所学知识运用到实践中，提高学生的观察力、想象力和创造力。同时，通过作品展示和评价，培养学