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《小组工作介入父亲参与幼儿教养研究》

一、引言

随着社会的发展和家庭观念的转变，父亲在幼儿教养中的角色越来越受到重视。然而，由于传统观念、工作压力等因素的影响，父亲参与幼儿教养的状况并不理想。因此，本研究旨在探讨小组工作介入父亲参与幼儿教养的方法和效果，以期为提高父亲参与幼儿教养的意识和能力提供参考。

二、研究背景及意义

父亲在幼儿成长过程中扮演着重要的角色，对幼儿的身心发展具有不可替代的作用。然而，由于社会观念、工作压力等原因，许多父亲在教养孩子方面存在困惑和不足。因此，提高父亲参与幼儿教养的意识和能力，对于促进幼儿全面发展、构建和谐家庭具有重要意义。本研究通过小组工作的方式，帮助父亲们了解