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Unit6ADayintheLife
SectionA2a—2e
听说课;本课学习目标;Review;Askandanswerinpairs.;音标抢答;Sentences;SectionAHowdoyouspendyourschoolday?;Lookatthepictureandanswerthesequestions.;2a;2b;2c;2d;LanguagePoints;询问时间(whattime与when);3.when还表示“当……的时候”,而whattime无此意思。
eg:Iwasreadingabookwhenmymothergothome.
妈妈到家时我在读书。
4.whattime用来对某个时间提问,希望知道的时间比
when更具体。
eg:—Whattimedoyougetupinthemorning?你早上几点起床?
—Aboutsix.大约6点。
Whattimedoestheshopopen?这个商店几点开门?;When/Whattime区别:
表什么时候,具体时间(钟点)两者都可用。;whattimewhen用于提问时间的区别:
观察听力中的答句,归纳他们的不同之处:
1)询问做某事的具体时间(钟点)时,可用____________或___________提问。
2)询问事件(月份、星期、日期)等非钟点时间时只能用_______。
3)询问钟表所表示的具体时间(钟点)时,只能用___________。;--Goodmorning,Cindy!Howareyou?
--Goodmorning,Miss.Zhang!Notbad.Howaboutyou?
--Iamprettygood,becauseIhaveabusymorningeveryday.
--Wow!_____________doyouusuallygetup?
--I________getupatsixfifteen.
--Thatsearly!Then________doyouhavebreakfast?
--I_______eatbreakfastatseveno’clock.
--Bytheway,Ilike___________.Whendoyouexercise?
--IusuallyexerciseonMonday.I______missit.
--Oh,thebellrings.Whattimeisitnow,Miss.Zhang?
--It’seighto’clock.It’stimeforclass.
;注意介词at,in,on+时间名词
◆具体区别:1.at+具体时刻:at7:45am
2.in+年/月/季节(长时间):in2013/spring
+早/上/下/晚(泛指):intheafternoon
3.on+具体某天/节假日:onMay1st
某天上/下/晚:onMondaymorning
有修饰词的时间:onacoldmorning;GroupWork:
拿出三角形卡纸,起立与组员讨论,把频率副词按大到小的频率排列,最快的小组可获得3分。;100%
0%;1)不确定时间的副词always(总是),often(经常),usually(通常),sometimes(有时),seldom(很少),never(从不)等,这些副词表频度,表示经常性或习惯???的行为。
2)在句中位置:在be动词,情态动词或助动词之后,行为动词之前。
3)对频度副词提问用howoften,且常用一般现在时。;1)每个同学在组里选择一个频率副词,并用它来自由造句。
2)请在小组里积极发言,2分钟后请小组上来展示并有相对应的加分。;Helloboysandgirls,IamMiss.Zhang.IfeelgreateverydaybecauseI________haveabusymorning.
First,Iusuallygetupat6:30,It’sgoodformyhealth.
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