2023年北京科技大学天津学院艺术学院舞蹈系招聘笔试真题.docxVIP

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2023年北京科技大学天津学院艺术学院舞蹈系招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）

A.思想政治工作

B.本科教育

C.实践教学

D.研究生教学

【答案】：B

2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.诚实守信,严于律己

B.追求真理,崇尚科学

C.勇于创新,勤于实践

D.爱护环境,珍惜资源

【答案】：A

3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师考核

B.教师奖励

C.教师培养

D.教师培训

【答案】：C

4.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。

A.高等教育自学考试类学生

B.民办普通高等学校

C.成人高等教育

D.往届毕业生

【答案】：B

5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.开展择业咨询

B.提供职业信息

C.帮助大学生选择工作

D.帮助大学生进行职业评价

【答案】：C

6.高等学校的核心职能是（）。

A.文化传承

B.科学研究

C.社会服务

D.教学研究

【答案】：B

7.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.努力做到慎独

B.开展批评与自我批评

C.坚持知行统一

D.向先进人物学习

【答案】：D

8.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体行为表现多元化

B.群体结构趋向多元性

C.文化观念趋向多元化

D.群体价值取向多元化

【答案】：B

9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.熟手型

B.创新型

C.专家型

D.新手型

【答案】：A

10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.教授治学与同行评议的关系

B.党委领导与校长负责的关系

C.校长治校和教授治学的关系

D.行政与学术的关系

【答案】：D

11.比较常见的学术失范现象包括（）

A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等

B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等

C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等

D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等

【答案】：B

12.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.专业能力

B.社会威信

C.人格威信

D.管理威信

【答案】：C

13.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.观察研究法

B.调查研究法

C.实验研究法

D.文献研究法

【答案】：A

14.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育对文化的影响

B.文化对高等教育的影响

C.高等教育对文化的传承功能

D.高等教育的文化功能

【答案】：B

15.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.高校的自我评价

B.政府的行政性评价

C.来自政府和和社会的外部评价

D.社会的第三方评价

【答案】：A

16.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。

A.群体极化

B.群体思维

C.从众

D.服从

【答案】：B

17.教案常规项目的主体部分是（）

A.教学目的

B.重点难点

C.讲授新课

D.导入新课

【答案】：C

18.德育是指教育者培养受教育者（）

A.政治思想品质的教育

B.品德的教育

C.共产主义道德品质教育

D.政治立场和观点的教育

【答案】：B

19.高校组织的结构特征是（）

A.学术性

B.复杂性

C.分散性

D.二元性

【答案】：C

20.（）的发展是教师职业产生的经济基础

A.社会生产力

B.文化的进步

C.经济的发展

D.居民生活水平

【答案】：A

21.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学

B.精神分析学派

C.构造主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】：B

22.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。

A.道德修养的阶级属性

B.道德修养不能脱离社会实践

C.道德修养的公益属