初中物理沪科粤教版八年级下册第八章 神奇的压强8.1 认识压强.pptx

认识压强;泥撬;泥撬，犹如驰骋在海涂上的骏马，又有“海涂轻骑”和“海涂脚踏车”的美称，古代也称泥鳗、舟飘。泥撬使用时，双手握住中间的把柄，把握滑行方向。一腿跪在泥撬的尾部或舱内，另一脚在泥涂上不停地向后蹬泥，泥撬就快速地向前滑行。;;;体验微实验;2、手掌感受指压板

要求：请小组的每一个孩子用手掌在指压板上感受轻压和重压的不同感觉;内容：课本63、64页“活动1”。

方法：认真阅读、标注重点。

目标：

1、压力的作用效果通过什么来比较？

2、压力的作用效果用什么方法进行探究？;思考：;控制变量法

甲、乙两图中改变受力面积大小，控制压力大小不变；

乙、丙两图中改变压力大小，控制受力面积不变。;【实验操作】

1.如甲图，将装满水的瓶子正立在海绵上，观察海绵的凹陷程度；

2.如乙图，将装满水的瓶子倒立在海绵上，观察海绵的凹陷程度；

3.如丙图，将装有一半水的瓶子倒立在海绵上，观察海绵的凹陷程度。;甲;影响压力作用效果的因素有两个：一是，

二是。

(1)在受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显；

(2)在压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。;泥撬揭秘;想一想如何比较压力的作用效果呢？;;受力面积你知道了吗？;解：书对桌面的压力大小等于它的重力，即：;汽车超载的危害之一是对路面造成破坏，其中的道理是什么？

通过对车进行改造，你有什么办法解决这个问题？;啄木鸟的喙;磨刀;骆驼的脚掌面积很大;柔软的坐垫;受力面积S一定时，增大压力F;;压力;实践作业：

请认真观察生活，找一找身边的哪些物品、哪些现象与压强有关，有什么样的关系？比一比哪个小组发现的多，分析的对。（可以请爸爸妈妈帮忙录成小视频进行上传）;钉床上胸口碎大石，真的是特异功能吗？;