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《过程体裁法在高中英语应用文写作教学的实证研究》

一、引言

随着全球化的推进，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。高中阶段的英语应用文写作教学，对于培养学生的英语应用能力、提高其综合素质具有不可忽视的作用。然而，传统的英语写作教学方法往往侧重于语法和词汇的讲解，忽视了写作过程的指导和体裁的教学。因此，本文将探究过程体裁法在高中英语应用文写作教学中的实证研究，旨在提高写作教学质量。

二、方法与材料

1.研究方法

本研究采用实证研究方法，以某高中学校的高中生为研究对象，对比分析过程体裁法与传统写作教学方法在英语应用文写作教学中的效果。

2.材料与工具

(1)教学材料：包括高中英语应