2020_2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册第四单元课题1生活中常 .pdfVIP

生活中常见的盐

教学流程：

1、创设情境,，引出新课

2、出示目标，自主学习

3、合作探究，解疑释惑

4、自我反思，巩固练习

课标解读：

目标维度

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

（教学内容）

①认识生活中

常见的碳酸盐的

①认识到化学与生

种类、性质和用

产、生活有密切的联

途。学会观察实验现象，系；

生活中②学会鉴定碳通过比较、培养学生

酸根离子的方法。科学的学习方法，进②通过观察分析归

常见的盐一步培养学生的观察纳让学生体验成功的

③初步学会判能力和思维能力。喜悦，逐步养成在学习

断复分解反应的过程中敢于质疑敢于

类型及发生条件。分析归纳的良好品质。

第一课时初步认识生活中常见的盐

及实验活动8：粗盐中难溶性杂质的去除

【教学目标】：

1、让学生通过资料收集，认识了解生活中常见的盐的种类和用途；

培养学生收集信息、整理信息的能力

2、让学生通过实验探究，初步学会粗盐提纯的方法，培养学生探

究能力、实验设计能力、操作能力、合作能力和解决实际问题的能力。

3、通过本课题内容的学习，对学生进行爱国主义、人文气息的教

育，使学生充分认识到生活中处处有化学、我国科学家做出的杰出贡

献，从而激发学生爱国热情和学习激情。

【教学重点与难点】：

生活中常见盐的初步认识、粗盐的提纯

【实验准备】：

粗盐的提纯：烧杯、漏斗、量筒（10mL）、玻璃棒、蒸发皿、酒

精灯、药匙、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。

教学过程：

教

学

教师活动学生活动设计意图

流

程

创〈多媒体〉天安门前的华表、人观看图片让学生感受外

民大会堂的柱子、豪华酒店的地面界的繁华，想置身

设思考讨论

等。于其中或成为一

情得出结论名建筑设计师的

〈提问〉同学们看了这么多的图

话必须学好文化

境片，知道它们是用什么材料做成的

学科。

吗？（大理石）

指导学生阅读教材P70-71页，整学生培养学生阅读

引

理资料，完成下表。