第06课实现人生的价值（精讲word）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（原卷版）.docxVIP

2023高考政治一轮复习讲练测

目录

考纲考情命题预测1

思维导图速记卡片2

考点研析典题研磨2

微考点一价值与价值观2

微考点二价值判断与价值选择4

微考点三价值的创造和实现5

易错明辨澄清误区6

时政要闻议题探究6

必修4《哲学与文化》

第六课实现人生的价值

课标要求

理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观

备考策略

以“怎样才能内化于心、外化于行”为议题，探究如何践行社会主义核心价值观。可寻找身边的榜样，感受具体的、现实的典范，通过为其撰写颁奖词，引导学生积极投身于为人民服务的实践，创造幸福人生，培养学生的公共参与意识

备考指南

1．以学校思政课、抗击疫情和名人名言等为背景，通过简单或者一般情境的呈现，考查人生的真正价值、价值观的导向作用

2．防疫工作和名人名言等为简单情境，考查价值判断和价值选择的客观依据、特点等

3．以青年的奋斗青春、习近平的青年寄语、青年的选培和张桂梅事迹等为简单情境，考查价值的创造与实现

速记卡片

掌握1个基本观点：人的价值主要在于对社会的贡献。

把握1个作用：价值观的导向作用。

牢记1个标准：正确价值判断和价值选择的标准。

明确1个条件：价值创造和实现的条件。

考点研析

微考点一价值与价值观

【思维脉图】

【考点解读】

1.人的价值

含义

人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献

内涵

①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要

②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足

特点

人既是价值的创造者，又是价值的享受者

评价

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么

2.价值观及其导向作用

是什么

含义

人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观

实质

是一种社会意识

作用

①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择

②价值观是人生的重要向导

③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观

方法论

树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观

3.培育和践行社会主义核心价值观

基本内容

①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；

②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；

③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则

重要意义

①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循

②既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神

要求

①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有

②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动

微考点二价值判断与价值选择

【思维脉图】

【考点解读】

1．作出正确的价值判断和价值选择的标准

标准

原因

要求

自觉遵循社会发展的客观规律

①价值判断和价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的

②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律

树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路

自觉站在最广大人民的立场上

①面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突

②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者

要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求

2．价值判断与价值选择的特征

特点

社会历史性

阶级性

主体差异性

内涵

随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同

在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择

人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异

意义或