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第一课;中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。刚刚步入中学的初中生的内心活动丰富而又复杂多变。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担忧害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中，教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持，为学生提供必要的帮助，引导学生一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，规划初中生活。;第1课时;政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。
责任意识：树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。;1.歌曲导入;2.问题导入;上了初中，你觉得自己长大没有？你对初中生活有哪些期待？;初中阶段的重要性。
正确面对初中生活的要求。
谈谈进入初中，我们的生活会发生怎样的变化。
;活动一：初中和小学的差异;1.进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？
（1）新的身份—中学生。
（2）新环境、新老师、新同学……
（3）新的机会、新的要求。;活动二：初中阶段的新机会;（1）成为一名中学生后，社会、学校、家长分别对我们
提出了哪些新的要求？
（2）这些新的要求对我们的成长有何作用？;活动四：钱学森的初中生活;初中阶段的重要性。
（1）为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们的涵养品格，提升自我。
（2）对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
（3）对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、??生观、价值观初步形成的重要时期。;活动五：成长的礼物;正确面对初中生活的要求。
（1）珍视当下，把握机遇。
（2）把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
（3）在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。;（1）对于初中阶段，你是如何认识的？
（2）在初中阶段，你打算怎样塑造一个崭新的“自我”？;（1）对于初中阶段，你是如何认识的？;新的机会;1.作业本作业：完成对应的练习。
2.实践性作业：采访你的父母、长辈，记录他们对初中生活的回忆。
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