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小学生读书交流会方案

小学生读书交流会方案（精选篇1）

为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，

我校特成立读书会，活动安排如下：

一、指导思想

为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔

记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶

治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。

二、读书目标

1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。

三、读书口号

读书好多读书读好书

四、活动时间

20__年3月至7月

五、组织机构

1、“读书会”导读组成员名单。

2、读书会成员名单。

六、活动安排

1

(一)第一阶段：发动阶段(3月中旬)

1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。

(二)第二阶段：准备阶段(3月中下旬)

1、制定读书计划。

(1)个人阅读计划。①资料：学生将每一天所读资料或感受进行记

录并根据自我的喜好来设计、装饰;②时间：学生自我合理安排阅读

时间。

(2)班级阅读计划。①资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年

级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的

小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、

外国名著等。②时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、

周末的时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

①以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定

班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课

余时间看书。

3、开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使

孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而

让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

4、换一本书，交一个友。

2

好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅

读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，必须注意爱护。

(三)第三阶段：活动阶段(4月至6月)

1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

2、广开书源，保障活动顺利开展。

(1)建立图书阅读制度，让学生有书可读。

(2)各班级建立图书角。

(3)发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。

(4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进

行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用

每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。

3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

(1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、

新书介绍和读法指导等。

(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培

养学生的读书习惯。

(3)尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书

心得。

(4)开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举

行一次班级读书交流。

(四)考核、展示阶段(7月)

1、阅读卡片、读书小报比赛。

3

以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得

等，各班针对实际情景组织手抄报制作(4至6年级)、阅读卡片制作

(1至3年级)比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。

2、活动评比。

“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的

阅读，并在物质和行动上有所体现。

“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛

围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。

“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，

予以奖励。

书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我

相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将

在