开题报告：我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制研究.docxVIP

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制研究

课题来源：国家教育科学规划项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人），李明、王丽、赵强（课题组成员）

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国社会经济的快速发展，残疾人群体的教育、就业权益逐渐受到广泛关注。职业教育作为提高残疾人综合素质、促进残疾人就业的重要途径，其发展状况直接关系到残疾人群体的生活质量和社会融合。然而，我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制仍存在诸多问题，如职业教育资源不足、支持性就业政策落实不到位等。因此，深入研究我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制，对于推动残疾人事业发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对残疾人职业教育与支持性就业保障机制进行了广泛研究，取得了一定的成果。研究主要集中在以下几个方面：残疾人职业教育政策、职业教育课程与教材、职业教育师资队伍建设、支持性就业政策与措施等。然而，国内研究仍存在一些不足，如研究深度不够、实证研究较少等。

国外研究现状：国外在残疾人职业教育与支持性就业保障机制方面积累了丰富的经验。研究主要集中在以下几个方面：职业教育立法、职业教育课程与教材、职业教育师资队伍建设、支持性就业政策与措施等。国外研究的特点是注重实证研究，研究方法多样，研究成果具有较强的实践指导意义。

发展趋势：随着全球残疾人事业的不断发展，残疾人职业教育与支持性就业保障机制的研究将更加深入。未来研究将更加关注以下几个方面：职业教育政策创新、职业教育课程与教材改革、职业教育师资队伍建设、支持性就业政策与措施完善等。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在深入分析我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的现状，找出存在的问题，提出针对性的改革措施，为我国残疾人事业发展提供理论支持和实践指导。

研究内容：本课题将围绕以下几个方面展开研究：

（1）我国残疾人职业教育政策分析

（2）我国残疾人职业教育课程与教材研究

（3）我国残疾人职业教育师资队伍建设研究

（4）我国支持性就业政策与措施研究

（5）我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制改革措施研究

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、实证研究法、比较研究法等多种研究方法。通过收集、整理和分析相关文献资料，深入了解我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的发展历程、现状和存在的问题。同时，通过实地调研、访谈等方式，获取第一手数据，为研究提供实证支持。

研究路径：本课题将按照以下路径展开研究：

（1）收集、整理和分析相关文献资料，了解我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的发展历程、现状和存在的问题。

（2）通过实地调研、访谈等方式，获取第一手数据，为研究提供实证支持。

（3）对收集到的数据进行整理、分析和比较，找出我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制存在的问题。

（4）针对存在的问题，提出针对性的改革措施，为我国残疾人事业发展提供理论支持和实践指导。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期取得以下成果：

（1）形成一篇高质量的课题研究报告，全面分析我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的现状、问题和改革措施。

（2）发表一篇或多篇学术论文，提高课题研究成果的学术影响力。

（3）为我国残疾人事业发展提供理论支持和实践指导，推动我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的改革和完善。

成果形式：本课题的成果将以课题研究报告、学术论文、政策建议等形式呈现。课题研究报告将全面分析我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的现状、问题和改革措施，为我国残疾人事业发展提供理论支持和实践指导。学术论文将提高课题研究成果的学术影响力。政策建议将为我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的改革和完善提供具体的、可操作性的建议。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本课题的进度安排如下：

（1）2023年1月-2023年3月：收集、整理和分析相关文献资料，了解我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制的发展历程、现状和存在的问题。

（2）2023年4月-2023年6月：通过实地调研、访谈等方式，获取第一手数据，为研究提供实证支持。

（3）2023年7月-2023年9月：对收集到的数据进行整理、分析和比较，找出我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制存在的问题。

（4）2023年10月-2023年12月：针对存在的问题，提出针对性的改革措施，形成课题研究报告。