开题报告：数学实验对小学生量感培养的实证研究.docx

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全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《数学实验对小学生量感培养的实证研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：数学实验对小学生量感培养的实证研究

课题来源：自主选题

课题类型：教育科研

课题负责人：张三（副教授）

主要成员：李四（讲师）、王五（讲师）、赵六（实验教师）

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，培养学生的数学核心素养成为教育界关注的焦点。量感作为数学核心素养的重要组成部分，对于学生理解数学概念、解决实际问题具有重要意义。然而，当前小学数学教学中，量感的培养

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