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绪论
职业决策自我效能（careerdecision-makingself-efficacy，CDMSE）指决策者在职业生涯过程中进行职业决策，对个人能否有信心的顺利完成各项工作任务及安排所具备的能力[1]。该理论最早是于80年代由Taylor与Betz提出，其主要内容包括自我认知、搜集职业信息、目标确定、制定计划、问题解决5个维度[2]。
护生最终所做出的职业决策取决于其贯穿整个实习过程中能否充分地体现自我效能。护生的职业决策在成长过程中是不断变化的，校园内的专业教育是其职业决策萌芽的开始，并在整个实习过程中发生动态改变[3]。护生在实习结束后的职业生涯的决策与其在实习过程中的自
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