人教版八年级下册语文教案：20 一滴水经过丽江（教案）.pdfVIP

20一滴水经过丽江

课题一滴水经过丽江课型新授课课时安排2课时

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、

课时

结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当

分配

调节。

知识与技能理解“水”在文中的象征意义。

教

1.识记并掌握文中的生字，生词。

学过程与方法

2.掌握文中“水”的行踪，弄清文章的层次结构。

目

标情感、态度与学习作者刻苦求学，努力克服困难的精神和意志，树立正

价值观确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。

本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。作者曾经说：

“武威行后，又到丽江，其实都在做关于藏文化边缘区的一些相关

写作

调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材

背景

料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作

者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。

驿道（yì）草甸（diàn）矗立（chù）闸口（zhá）

读准徘徊（páihuái）翡翠（fěi）掺入（chān）砚池（yàn）

字音蘸到（zhàn）渠水（qú）擦拭（cāshì）硕大（shuò）

咕咚（gūdōng）老柏树（bǎi）

辨清

字形

轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

喧哗：声音大而杂乱。

驿道：我国古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。

矗立：高耸地立着。

理解闸口：闸门处的水流通道。

词语苍劲：(树木)苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。

翡翠：一种玉石，一般是绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，也有

红色、紫色或无色的，有玻璃光泽，可做装饰品。

硕大：高大，肥大，巨大。

目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

新同学们，你们去过丽江吗？丽江，许许多多的人梦想的旅游胜地，在

课那里，最著名的就是丽江古城，古城以江南水乡般的美景，别具风貌的布

导局及建筑风格特色，被誉为“东方威尼斯”“高原姑苏”等，说了这么多，

入让我们走进课文去看看吧。

【初读课文，整体感知】

1.以“一滴水经过丽江”为题，有什么好处？

“一滴水”象征着作者自己，作者以第一人称写这滴水的丽江之旅。

题目点名了文章的内容与地点，多角度展现丽江的自然与人文景观，意义

新

深远。

课

2.联系课文，说说丽江坝的景色有何显著特点？

展

丽江坝作为丽江古城具有代表性的中景，是玉龙雪山“一个美丽的大

开

盆地”，那里有森林、田野和村庄，有几座小山，还有河流、深潭、落水洞，

充满了神秘感和绿色美。

【品味亮点词语】

1.我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。

“轻盈”，动作小，心情悦。

2.从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。

“犹豫”，拟人，童趣十足。

3.楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。

“眺望”，动作，足见木府建筑的奇特与非凡，令众游客如痴如醉。

【感悟精彩句子】

1.“今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车