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诗歌鉴赏
表达技巧之修辞手法
表达技巧就是作者在诗歌创作时所运用的技巧,是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴更含蓄、表现力更强的所有方法。
它主要有四大方面:表现手法,修辞手法,表达方式(描写手法、抒情方式),结构技巧。
表达技巧
修辞手法
【比喻】
含义:用一种事物或情景来比方另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。
作用:①生动形象,突出事物特征;②化抽象为具体,化深奥为浅显,便于读者理解;③引发读者联想,激发读者共鸣。
例句赏析:遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》
运用了比喻的修辞手法,诗人将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,生动形象地写出了山水浑然一体的美丽景象,抒发了诗人对山水的热爱之情。
【比喻】
明喻
本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有:像、好像、恰似、如、犹如、仿佛......
例子:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——《虞美人》李煜
隐喻
本体、喻体同时出现,但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。
借喻
借喻是比喻中的高级形式,运用它时要求本体与喻体的关系十分密切,所以在特定的语境中,由喻体就可以直接领会到本体。
例子:
端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云(喻体)。(李贺《杨生青花紫石砚歌》)
【比喻】
扩喻
本体和喻体都是短句,它们常常组成平行句式,有的本体在前,有的本体在后,不用喻词,但其比喻的含义却很明朗,这种比喻的扩大形式叫做扩喻,又叫类比。
例:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。——苏轼《水调歌头》
较喻
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比,本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”,因此也是强喻。
【比喻】
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
——《虞美人》李煜
譬如朝露,去日苦多。
明明如月,何时可掇。——《短歌行》曹操
【比拟】
含义:把物当做人来描写叫拟人,把人当做物来写叫拟物。
作用:①生动形象,突出事物特征;②赋予无生命的事物以生命,赋予无情感的事物以情感,使事物形象化,显得生动活泼;③便于抒情,激发读者想象,增强感染力。
例句赏析:霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。——林逋《山园小梅》
运用了拟人的修辞手法,用“先偷眼”写白鹤爱梅之甚,它还未来得及飞下,就迫不及待地先偷看梅花几眼;再用“合断魂”一词写粉蝶对梅的喜爱而至销魂,把粉蝶对梅的喜爱之情表现到极点。生动形象地写出了诗人对梅花的喜爱之情。
【借代】
含义:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代整体,具体代抽象,特征代替人。
作用:①将抽象生硬的概念具体化、形象化,便于读者理解。②突出事物特征,强调重点,增强形象;③具有回避掩饰作用,委婉含蓄,耐人寻味;④使语言简洁精练,以少胜多。有些复杂概念不易称说,表达者就用一些简单的概念代替。⑤古诗忌讳同词重复,诗人为避免同词重复,多用借代,使语言富于变化;⑥使语言变得幽默诙谐,达到讽刺的效果;⑦使音律和谐,有时为了满足诗词对仗、押韵的要求,需要改换事物的名称。
【借代】
例句赏析:知否,知否?应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》
运用了借代的修辞手法,用“绿”和“红”两种颜色分别代指叶和花,写出叶的茂盛和花的凋零,含蓄委婉地抒发了词人对韶华易逝的悲叹之情。
何以解忧?唯有杜康。
借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
这句话中的“丝竹”是借代,指音乐。
【借代】
部分代整体
例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(《望天门山》)
用船的一部分“帆”代替了船;
特征代本体
例如:旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)
标志代本体,借“旌旗”代替军队或武装力量。
具体代抽象
例如:南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)
“烽烟”,原是古代边境用以报警的烟火,这里代指战争,把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
【夸张】
含义:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。
作用:①突出事物的特征,激发读者联想;②表达褒贬好恶,引起读者共鸣;③生动形象,新颖奇特。
例句赏析:白发三千丈,缘愁似个长。——李白《秋浦歌》
运用了夸张的修辞手法,诗人因愁生白发,且白发竟有“三千丈”那么长,生动形象地表达出诗人愁思的深重。
【对偶】
含义:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
作用:
①句式整齐,音节匀称,抑扬顿挫,音乐感强;
②概括力强,意义集中含蓄,表意凝炼;
③读来朗朗上口,悦耳动听,便于吟诵,便于记忆。
【对偶】
例句赏析:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
运用了对偶的修辞手法,全诗四联八句,句句皆对,且对得圆润自然,
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