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甘肃工业职业技术学院招聘真题

一、单选题

1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教育机构实施。

A.教育部

B.教育主管部门

C.地方政府

D.高等学校

【答案】:D

2.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。

A.定量研究B.基础研究C.微观研究D.宏观研究

【答案】:B

3.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。

A.积极的验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段

D.重新概括阶段

【答案】:B

4.高等教育办学体制主要涉及()。

A.高等教育的层次结构

B.谁来办学、为谁办学和怎么办学

C.高等教育的程度结构

D.高等教育规模和质量

【答案】:B

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

A.生存B.教材C.学生D.情境

【答案】:C

6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。

A.严谨治学

B.实事求是

C.理论联系实际

D.与时俱进

【答案】:A

7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是()。

A.有利于发挥教师的主导作用

B.有利于教师因材施教

C.有利于充分发挥班集体的教育作用

D.有利于大面积培养人才

【答案】:B

8.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?()。

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性项式

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

【答案】:D

9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法

【答案】:B

10.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。

A.动态评价B.综合评价C.单项评价D.静态评价

【答案】:C

11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。

A.5,1,16B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,24

【答案】:A

12.国家奖学金的最终审批部门是()。

A.、学院

B.国家教育部

C.学校

D.省教育厅

【答案】:B

13.在人格动力系统中，()是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。

A.意志B.人格C.需要D.情感

【答案】:C

14.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于()。

A.外部的、稳定的、不可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的

【答案】:A

15.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于()

A.沉思型

B.场依存型C.场独立型D.冲动型

【答案】:C

16.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。

A.能力B.气质C.智力D.性格

【答案】:A

17.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属()。

A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质

【答案】:B

18.现代科学心理学的创始人是()。

A.詹姆斯

B.冯特

C.弗洛伊德

D.华生

【答案】:B

19.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术

A.具体化

B.共情

C.内容反应D.情感回应

【答案】:B

20.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是()。

A.比较不稳定的B.时稳时变的

C.比较稳定的

D.受先天因素制约的

【答案】:C

21.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的()。

A.外部表现B.行为反应C.生理唤醒D.主观体验

【答案】:A

22.大学生的思维发展处在()。

A.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段

B.辩证逻辑思维阶段C.具体想像思维阶段D.形式逻辑思维阶段

【答案】:A

23.罗马医生格林(盖伦)从()的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。

A.希波克拉底B.巴甫洛夫

C.克雷奇默尔D.柏尔曼

【答案】:A

24.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是