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语文
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分,考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
文创产品作为立足地域历史文化的一种可视化表达,是以物为载体架起的连接历史与现实的桥梁。它们以不同地域的历史、文化、自然景观和人文风土等为设计灵感来源,将历史的厚重和文化的内涵以直观、生动的方式呈现在公众面前。从中国国家博物馆的凤冠冰箱贴,到苏州博物馆的“胖宝剑”,再到甘肃省博物馆的“绿马”,这些文创产品都是对丰富多元的历史文化元素的深度挖掘。设计者通过找准最具代表性的地方文化元素建构符号意义,用老百姓喜闻乐见的形式进行创造性转化和创新性表达,让历史文物“活”了起来。文创产品的“出圈”,让历史文化以一种新颖的方式融入人们的现代生活。历史文物不再是博物馆内遥不可及的记忆,而是生活中随时可以触摸和体验的存在。这种可视化的呈现方式,使历史文化的传播更加直观和易于理解接受,增强了文化的吸引力和感染力。
博物馆文创的“出圈”还在于持续推陈出新。它们巧妙地将现代审美和实用性融为一体,将最具辨识性的历史文化元素与大众现代审美相融合。现代审美的融入,使文创产品在外观上更加时尚、新颖、多元,更符合现代人的审美需求,得以成功进入大众的视野。同时,由于具有超越装饰品的居家实用性,很多文创产品更好地满足了人们美好生活的需要。例如,各类博物馆推出的丝巾、书签、茶杯、冰箱贴等文创产品,满足了人们的审美需求和实用期待,让历史文化的传播更加持久自然。
此外,文创产品还成为了新的社交符号。文创产品独特的设计风格和承载的历史文化意蕴,使其成为大众购买分享的新焦点。这既可以传递购买者的审美偏好,又可以表达对中华优秀传统文化的热爱和认同,增加了个人与社会的积极连接,为历史文化传播注入了新的活力。它们以其独特的社交属性,打破了时空的局限,让历史文化的传播变得更加生动和有效,在现代传播叙事中焕发新的活力。这种以小见大的文化现象,不仅丰富了人们的精神世界,也让历史文化的传播更加灵活和广泛。
随着文创产业的不断发展,我们期待更多优质的文创产品不断涌现,用生动、鲜活、接地气的形式讲述中华优秀传统文化故事,坚定文化自信。这些产品不仅是文化的传播载体,更是时代精神的集中体现。它们让我们的文化传承变得更加生动和有趣,也让世界看到了中华文化的独特魅力和时代活力。
(摘自《文创“出圈”助力历史文化传播》)
材料二:
贵州省文化和旅游厅出台《贵州省民族民间文创商品设计能力提升工作行动方案》,引导提升贵州省民族民间文化创意商品设计能力。《方案》提出:到2025年,引进一批民族民间文创商品设计人才和团队,培育一批设计精良、品质过硬、市场认可的民族民间文创商品品牌。
贵州省将联合高等院校、创意设计机构、行业协会等,开办民族民间文创商品设计人才省级示范培训班。围绕“非遗传承与文创商品设计”“传统工艺与文创商品设计”“民族民间文创商品设计路径与创新”“民族民间文创商品推广”“文创品设计再造”“美学消费”“品牌设计与运营”等主题进行授课,着力提升民族民间文创商品设计人员的审美和设计能力。鼓励通过校企合作等方式,依托技能大师工作室、高技能人才培训基地及各类技能人才培训机构,培养民族民间文创商品设计人才。
贵州省鼓励各级各类文创企业设置民族民间文创商品设计岗位,通过贵州省人才博览会、高校毕业生就业洽谈会、网上招聘等平台引进民族民间文创商品设计人才。支持文创企业通过“候鸟式”聘任、“离岸式”研发、“巡回式”服务等柔性引才模式,引进民族民间文创商品设计高端人才或优秀团队。鼓励和支持各级各类文创企业选派人员带薪到知名文创设计机构、文创行业协会进行跟班学习。
贵州省将建立民族民间文创商品设计人才名录库,形成民族民间文创商品设计人才分布地图,组织开展民族民间文创商品设计开发、经营、管理人才研习交流活动及项目合作。举办民族民间文创商品设计大赛、贵州省乡村旅游创客大赛、非遗技能大赛和开展“创意下乡”等活动,发现一批民族民间文创商品设计优秀人才。
贵州省鼓励各级各类博物馆、美术馆、图书馆、文化馆、非物质文化遗产保护中心参与民族民间文创商品开发,支持成立民族民间文创商品开发行业组织,促进资源共享、渠道共用。支持文创企业利用各类行业展会、商品博览会等平台展示推介优秀民族民间文创商品。加大对民族民间文创商品的集中展示和宣传推介,推动形成一批设计精良、品质过硬、市场认可的民族民间文创商品品牌。
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