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部编版小学语文一年级下册17《动物王国开大会》教
学设计两（篇）
第一篇
一、教材分
《动物王国开大会》选自部编版一年级下册第七
单元，本单元以“习惯”为主题，通过学习《动物王
国开大会》让学生明白要把重要的内容说清楚、说完
整。《动物王国开大会》是一篇充满童趣的故事，是学
生接触到的第一篇篇幅较长的课文，讲述了狗熊四次
通知小动物参加会议，情节具有反复性，可利用这一
特点，抓住四则通知学习把事情讲清楚、完整。
二、教学目标
1.通过字理溯源认识“物、熊、虎”3个生字，语
境中识记“通、意、遍”4个生字，认识“牛字旁”，
正确书写“要、百、舌”三个生字。
2.正确、流利地朗读好狗熊的四则通知，读出感
叹句的语气。
3.通过课后和作业本上的练习，了解发布通知时
要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
三、教学准备：学生课前预习；课件、生字卡片、
吸铁石
四、教学过程
1
(-)绘本导入，揭示课题。
1.创设情境，揭示课题。
(1)学习生字“物”。
今天，林老师带来一个有趣的绘本故事送给大
家，故事发生在遥远的森林里，这里住着许许多多的
小动物，这个地方就是：
板书：动物三国
“物”是今天要学习的生字宝宝，它带来了一
个新的偏旁，PPT出示“牛字旁”，动画演示牛变成
年字旁的过程，请学生说一说。出示“物”的甲骨文，
左边“牛字旁”代表“牛”，右边“勿”代表“刀”，
慢慢地变成了现在动物的“物”。
(2)揭示课题。
动物王国准备要……
补充板书：开大会
指名读课题：动物王国开大会
2.讲述故事，语境识字。
(1)识记“虎、熊”。
出示“虎、熊”甲骨文，让学生猜一猜生字，
说明理由。
猜对后，请学生将生字在黑板上摆一摆。
(2)学习“通知”。
老虎大王叫来狗熊，请他去通知大家来开会。
通知大家也就是——告诉大家O我们学校广播里也经
常会有通知，告诉我们重要的事情。
(3)出示词语。
老虎狗熊通知
学生齐读词语。
(4)出示第一则通知。
下面，狗熊开始播放第一则通知了！
出示句子：
大家注意,动物王国要开大会，请你们都参加！
通知成功了吗？请你自己来读读故事。
(二)初读课文，感知“通知”。
1.自由读课文
(1)自由读课文，借助拼音读准字词，读通句子，
难读的地方多读几次。
(2)读完后，读一读课后的生字宝宝。
2.校对自然段序号。
3.同桌合作。
找找狗熊一共说了几则通知？
4.指名校对。
5.出示四则通知。
(三)品读课文，学习“通知”。
1.学习第一则通知，指导朗读。
(1)指名读。
(2)理解“注意”。
在生活中，我们也经常用到“注意”这个词语。
上课时要注意()、过马路时要注意()、
吃东西前要注意()o“注意”就是
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