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公共选修课学习心得（集合10篇）

当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样可以不断更新自己的想法。下面是我整理的公共选修课学习心得，欢迎阅读。

公共选修课学习心得篇1

张海迪说过：“一个喜爱音乐的人肯定是一个喜爱生活的人。”我深以为然。

从小，我就喜爱唱歌。几乎于音乐一切有关的东西，我都喜爱。我现在回忆起我童年时记忆最深的歌曲，不是什么《丢手绢》《两只老虎》之类，而应当是哥哥们教唱的《小背篓》。可以想见，这首歌在那个年月确定特别流行。《小背篓》旋律美丽，朗朗上口;歌词也清爽活泼，也简单被同样是山里孩子的我所理解。尽管高音部分可能唱不上去，但被天真烂漫的儿童唱来，想来别有一番情趣。以至我觉得自己长大后偏爱民歌、老歌的观赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。

这学期，我上了刘老师的音乐选修课。一开头,老师具体、系统地给我们讲解一些理论方面的音乐基础与简谱学问。我当然特别有爱好的来学习怎样识简谱。由于我一直只会唱最简洁的简谱，或者先会唱歌再会识谱。通过学习我知道，和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年创造的)。有一点很好玩，即简谱虽然不是消失在中国，但是好象只有在中国得到特别广泛的传播。老师先告知一些入门学问，如音高、音质、音符、节奏、休止符等。同时，辅以钢琴伴奏，从简洁常见的儿童歌曲的简谱入手。

另外，刘老师设立的“中外名曲观赏”这一环节是我最喜爱的。老师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多种乐器的来源、演奏特点以及各自的经度代表曲目。在闻名的二胡曲《二泉映月》的乐声中，我仿佛看到了街头一位饱尝人间辛酸和苦痛的盲艺人，以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘了月映山泉的景色和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。古筝曲《高山流水》让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故事，古诗词里也有“欲取鸣琴弹，恨无知音少”，“知音少，弦断有谁听”之句，难怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之，我想这对于我们确定是有启示的。我们还观赏了琵琶《阳春白雪》、葫芦丝《竹林深处》、唢呐《百鸟朝凤》等，领会了各具特色的民族乐器的最闻名最经典的乐曲。特殊一提的是，广东乐曲《步步高》欢愉快泼，昂扬向上，叠起叠落，一张一弛，让人非常精神爽朗。

我们在课堂上还观看了歌剧《猫》，音乐电影《洪湖水浪打浪》。说实话，对《猫》我并不是很喜爱，但《猫》里面的那首主题曲《Memory》特殊让我感动，很有感染力，真的很棒。我想，同文学作品一样，往往那些有故事的、悲剧性的、失意时的情感更加震撼人心，尽管人们在现实世界里强调胜利、看重名利，但不行否认，其实谁不渴望被人关爱、谁不喜爱被人确定呢，谁没有一个自己憧憬的世界呢?而现实与抱负总是隔有很多路，因此，正由于这路上布满荆棘、布满泥泞，人们更简单被那些敢于坚持、追求幻想的人所感动。

总的来说，音乐课带给了我不少美妙的感受。我觉得音乐也是一种语言，当然就像说话写字一样，带有感情与思想的语言，才是最悦耳的语言。我仍旧信任，喜爱音乐的人，肯定是喜爱生活、并能感受生活的人。

后记：实在没时间写自己的文章，所以就贴了一篇“论文”。呵呵，大家不要全信。要给老师看啊，不完全客观，当然尽量写好的一面啦。其实这个课是有点枯燥的，尽管我很喜爱音乐。

公共选修课学习心得篇2

选修课实行了大半个学期后，我们都切实感受到了选修课对于我们的全面进展有着极大的促进作用。

由于选修课是我们依据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去努力地学习这门课也就是说，我们是抱着乐观的态度去学习选修课的，从而近一个学期下来，我们能从选修课获得不少自己感爱好的学问，这对我们拓宽视野和培育技能都有较大的关心。

例如我参与的生活中的嘉兴，老师细心预备的`课件和颇具幽默的讲课风格，使我们全身心地投入到课堂中去，不仅丰富了我们的课外学问，同时也能与书本学问相联系，以便对其有更深刻的理解，生活中的嘉兴这门课使我们对自己身后的这片热土有了进一步的了解，作为一个嘉兴人，我认为这还是非常必要的，当我们离开了这里，在外求学的时候，应当学会如何向别人介绍自己可爱的家乡。

再者，我还参与了创业课程，老师运用简洁事例和模拟嬉戏告知我们一些创业者该具有的基本素养，以及创业需要的人力、物力、财力，并通过分组合作，使我们懂得了创业并不是想象中那么简洁，也会遇到种种问题。虽然大部分都是基础的理论学问，但我信任这对我们踏上社会后的进展有了初步的指导作用。

与此同时，我们学校大力开展的社团活动，也使我们受益匪浅，大家依据自己的爱好参与社团活动，进展自己的爱好，和志同