2025年高考历史一轮复习（全国版） 板块3 第10单元 第26讲　新时期的理论创新和现代中国科教文化(带解析答案).docxVIP

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第26讲新时期的理论创新和现代中国科教文化

课标要求1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。3.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。4.知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。5.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

考点定位1.中国特色社会主义理论体系的形成与发展：(1)邓小平理论形成的过程及意义；(2)“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的提出背景、内涵及意义。2.科技发展的主要成就：(1)“两弹一星”、载人航天战略及其成就；(2)袁隆平与杂交水稻；(3)计算机和生物技术。3.“百花齐放”“百家争鸣”方针：(1)“双百”方针的提出及含义；(2)“双百”方针的实施过程及特点；(3)新时期文艺的春天。4.教育事业的发展：(1)国民教育体系的初步形成；(2)“文化大革命”中的教育；(3)教育事业的复兴。

主题一中国特色社会主义理论体系的形成与发展

一、邓小平理论

1．形成

(1)1978年12月，邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》讲话成为开辟新时期新道路的宣言书。

(2)1978年12月，中共十一届三中全会的召开标志着建设中国特色社会主义的新道路的正式开辟，中国特色社会主义理论逐步形成和发展起来。

2．过程

阶段

时间

内容

明确

提出

1982年中共十二大

提出要建设有中国特色的社会主义

系统

概括

1987年中共十三大

提出了社会主义初级阶段理论

走向

成熟

1992年南方谈话

指出社会主义的本质和“三个有利于”的判断各方面工作的是非标准

形成

体系

1992年中共十四大

明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制

最终

形成

1997年中共十五大

把邓小平理论作为党的指导思想写进《中国共产党章程》

3.地位：继承和发展了毛泽东思想，是中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。

二、“三个代表”重要思想

1．背景：世纪之交，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期。

2．提出：2000年春。

3．内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4．意义：“三个代表”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的理论武器。是党的立党之本、执政之基和力量之源。

思维点拨邓小平理论、“三个代表”重要思想的思想精髓

(1)邓小平理论的思想精髓是解放思想、实事求是。

(2)“三个代表”重要思想的理论精髓是实事求是、与时俱进。

三、科学发展观

1．提出：2002年中共十六大以来。

2．内容：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续的发展观。

3．意义：是马克思主义中国化的重大成果。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想

1．提出：2012年中共十八大以来。

2．内容：系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

3．意义

(1)是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。

(2)是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

(3)成为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

图解历史新时期理论探索中的“一大转折”“四大理论”

视角毛泽东思想与邓小平理论的关系

材料一中国应该大量吸收外国先进的文化，作为自己文化食粮的原料……形式主义的吸收外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。中国共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。

——毛泽东《新民主主义论》

材料二邓小平同志是我们党第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心。他创立的邓小平理论作为承前启后的思想理论，不仅继承和发展了毛泽东思想，而且对中国特色社会主义理论体系发挥了奠基、开创和指导作用。邓小平理论在中国化马克思主义发展壮大的历史进程中具有十分重要的地位和作用。

——《人民日报刊文：邓小平理论继承发展了毛泽东思想》(2014年)

根据材料一、二并结合所学知识，说明毛泽东思想与邓小平理论的不同点及其内在联系。

试答：_____