2022年家访典型事迹案例五篇【精选推荐】 .pdfVIP

2022年家访典型事迹案例五篇【精选推荐】

2022年家访典型事迹案例五篇【精选推荐】

家访典型案例材料篇一

重点访学生典型案例

家访教师：胡庆文班级：四年级

一、基本情况：

张嘉瑞，男，10岁，父母离婚，跟随父亲。

二、存在的主要问题：

进入四年级之后发现该同学变化很大。首先，他本身是个性

格十分开朗的学生，但是在新学年我发现他不爱说话了，下课的

时候独自一人坐在座位上好像是在想着什么，也不跟同学们在一

起玩。其次，部分任课教师向我反应，说该生在课上注意力不集

中，不完成作业，回答问题也不如以前积极了，甚至连考试试卷

都不做。

三、我一直都在思索他为什么会这样，发生什么事情了呢？

由于他家庭的特殊性，我感觉到可能是家庭方面造成的。因此我

决定去他家看一看。

第一次来到他家时家里没人，当我正访问其他同学的家长时

碰到了他的父亲，随后来到他家中。当我来到他家时，他在炕上

做着，被其父亲锁到到家中。我把孩子在校的情况和他爸爸说了

一下，然后他爸爸的一翻话让我找到了孩子的原因。由于这段期

间其父亲一直忙着跟人干活赚点钱而忽略了自己的孩子，加上其

父亲在本地的道德影响不是很好，该同学没有家庭上的归属感而

无心学习。找到原因之后，我需要帮助孩子解决这一问题，让他

找回乐观、开朗的自己。在新学期中，我要通过课下经常的给孩

子心理上进行疏导，找他谈心，了解他在生活中存在的困难，必

要时可以寻求学校心理教师以及社会上的心理专家来帮忙。在课

上经常提问，并对他在课堂上的表现给予恰当的评

价，课后经常到他家里，帮助他解决一些生活中的难题。我

相信在我细心的观察和帮助之后，该同学一定会感受到老师和集

体的温暖，让他重新恢复到以前开朗活泼的状态，并且在言语中

教育学生要正确面对生活中的挫折，不断地在挫折中磨练自己的

意志。

四、收获与思考：

从这一案例中，我得到启示：

1、必须从思想上重视家访这一工作。通过家访与家长交流

情况和意见，统

一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教

育，从而能形成教育合力。

2、要注意留心观察学生在校期间的情绪波动，发现问题及

时的与家长沟通找到问题的根源，帮助学生解决问题。

3、家访后学生的问题得以解决，要经常的回访，让学生感

受到老师对待自己的重视，从而使问题彻底根除。

总之，没有爱就没有教育。作为一名教师，我们一定要有一

颗爱生如子之心，用真诚的爱去化解学生心中的症结。正如一位

教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家

访中，就会取得意想不到的效果。”

2023.2

家访典型事迹案例篇二

“走进家庭、携手育人”

——韩庄小学家访典型事迹

世界上没有完全相同的两片树叶，学生必然存在差异，每个

个体都有自身特点，我们教育者的责任就是帮助学生发现特点。

家访中，必然会遇到不同类型的学生，不同文化程度家长，面对

不同的学生和家长，我们教师一定要事先想好沟通方式，给不同

学生提供不同的教育方式。针对不同学生性格、能力、智力差异，

采取不同措施、途径方式教育。家访是促进教育发展的一种很有

效的方法。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了

彼此心理距离。每个班级都有形形色色的学生，不同的学生有不

同的特点，不同的学生有不同的天赋。家访一定不能“胡子眉毛

一把抓”，要学会因材施教。我校家访工作主要从以下几个方面

开展：

一、关注“学困生”。

五年级李斌成是班里有名的淘气鬼，作业经常不按时完成，

上课不认真听讲，下课疯闹。开学初接触他，便发现他很贪玩。

为此，我们与家长电话沟通了几次，孩子起色不大。于是到他家，

家长对老师的到来很是意外，对老师进行了热情的招待。与家长

的交流过程中，我发现孩子的家长并不是

很注重孩子的教育。家里常常人来人往，孩子无法静心写字，

静心思考。如果有一两个熟人走过来，就会直接对孩子说：“你

还做什么作业，爸爸妈妈都在玩，让你写作业，把作业

本扔掉。”试想想，在这样的环境下成长的孩子怎么能优秀。

本次家访，我们与家长交流了一些家庭教育理念。我要求家

长能够给孩子创设一个安静的学习氛围。不要给孩子灌输学习无

用论，家长要做孩子的表率。平时要抓住孩子的点滴进步，表扬

他。