沪科版2024-2025学年七年级数学上册计算专题训练专题06整式加减中的化简求值(学生版+解析).docxVIP

专题06整式加减中的化简求值

典例分析

典例分析

【典例1】（1）先化简，再求值：3x2y?2x2y?

（2）已知A=5x2?mx+n，B=?3y2

【思路点拨】

本题主要考查了整式的化简求值，整式加减中的无关型问题：

（1）先去括号，然后合并同类项化简，最后代值计算即可；

（2）先根据整式的加减计算法则求出A+B的结果，再根据A+B中不含一次项和常数项，即一次项系数和常数项都为0求出m、n的值，再把所求式子去括号，并合并同类项化简，最后代值计算即可．

【解题过程】

解：（1）3

=3

=3

=4x

当x=1，y=?2，z=?1时，原式=4×1

（2）∵A=5x2

∴A+B

=5

=5x

∵A+B中不含一次项和常数项，

∴?m?2

∴m=2，

∴2

=2

=?3

=?3×

=?10．

【方法总结】

与某某无关：即该字母的系数（或系数和）为0；

不含几次项：如不含一次项和常数项，即一次项系数和常数项都为0．

专项训练

专项训练

1．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）先化简，再求值：12x?2x?

2．（23-24七年级上·湖南长沙·期中）先化简，再求值：3x2y?

3．（23-24七年级上·湖北荆门·单元测试）先化简，再求式子的值：2(x+xy2)?2(x

4．（23-24七年级上·内蒙古包头·期末）先化简，再求值：3a2b+13

5．（23-24七年级上·甘肃酒泉·期末）先化简，再求值：5x2?2xy?31

6．（23-24七年级上·江西吉安·期中）先化简，再求值：25a

7．（23-24七年级下·甘肃武威·开学考试）化简并求值：3x2?2xy?

8．（23-24七年级上·新疆喀什·期中）先化简，再求值：10x2?32y

9．（23-24七年级下·重庆南岸·开学考试）先化简，再求值?2(mn?3m2)?m2

15．（23-24七年级上·重庆九龙坡·期末）先化简再求值：2xy2?3xy2?2

16．（23-24六年级上·山东烟台·期末）先化简，再求值：

（1）a2+4ab?5b?2a2+2ab?b

（2）5m2n?2m

17．（23-24七年级下·福建福州·期末）化简和求值：

（1）4a+3a2?3+3

（2）2x2y?2xy2

18．（23-24七年级上·江苏无锡·期中）先化简再求值：

（1）4x?1?2x

（2）2xy+?3xy?4x2?

19．（23-24七年级上·山东济宁·期中）化简与求值：已知代数式A=2x2+3xy

（1）当x=y=2时，求A?2B的值；

（2）若A?2B的值与x的取值无关，求y的值．

20．（23-24七年级上·山东日照·期末）（1）先化简，再求值．3a2b?

（2）已知A=2x2+xy+3y?1，B=x2

专题06整式加减中的化简求值

典例分析

典例分析

【典例1】（1）先化简，再求值：3x2y?2x2y?

（2）已知A=5x2?mx+n，B=?3y2

【思路点拨】

本题主要考查了整式的化简求值，整式加减中的无关型问题：

（1）先去括号，然后合并同类项化简，最后代值计算即可；

（2）先根据整式的加减计算法则求出A+B的结果，再根据A+B中不含一次项和常数项，即一次项系数和常数项都为0求出m、n的值，再把所求式子去括号，并合并同类项化简，最后代值计算即可．

【解题过程】

解：（1）3

=3

=3

=4x

当x=1，y=?2，z=?1时，原式=4×1

（2）∵A=5x2

∴A+B

=5

=5x

∵A+B中不含一次项和常数项，

∴?m?2

∴m=2，

∴2

=2

=?3

=?3×

=?10．

【方法总结】

与某某无关：即该字母的系数（或系数和）为0；

不含几次项：如不含一次项和常数项，即一次项系数和常数项都为0．

专项训练

专项训练

1．（23-24七年级上·湖北武汉·期末）先化简，再求值：12x?2x?

【思路点拨】

本题主要考查整式的化简求值．熟练掌握去括号，合并同类项，有理数计算，是解题关键．

先根据去括号法则去掉括号，再合并同类项，然后把x，y的值代入化简后的式子进行计算即可．

【解题过程】

解：原式=

=

=?6x+5

当x=2，

原式=?6×2+

=?12+

=?12+15

=3．

2．（23-24七年级上·湖南长沙·期中）先化简，再求值：3x2y?

【思路点拨】

本题考查了整式加减的化简求值，先将括号去掉，再合并同类项，最后将x和y的值代入进行计算即可．

【解题过程】

解：3

=3

=3

=?2xy

当x=3,y=?1

3．（23-24七年级上·湖北荆门·单元测试）先化简，再求式子的值：2(x+xy2)?2(x

【思路点拨】

本题考查了整式的加减，解答本题的关键在于熟练掌握整式加减法的运算法则．先将代数式进行化简，然后再结合整式加减法的运算法则进行求解即可．

【解题过程】