比例的意义和基本性质.ppt

2.4︰1.6＝60︰40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。交叉相乘2.4×40＝1.6×602.41.6＝6040比例的基本性质（二）比例的基本性质二、探究新知第17页,共26页，星期六，2024年，5月你会用字母表示比例的基本性质吗？a︰b=c︰d或ad=bc第18页,共26页，星期六，2024年，5月应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：6：3=8：50.2：2.5=4：502：3=：12131.2：0.6=10：5√√××小练：第19页,共26页，星期六，2024年，5月第20页,共26页，星期六，2024年，5月：我是小法官，对错我来判判。（1）比例是由任意两个比组成的。（）（2）在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。（）（3）比例式中有四个外项，四个内项。（）三、巩固练习××√第21页,共26页，星期六，2024年，5月：一题多变化，动脑解决它。（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，=（3）a︰8=9︰b,那么，a×b=()（）（）（）（）abba9355372三、巩固练习第22页,共26页，星期六，2024年，5月根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？3×40=20×6根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。：拓展提升第23页,共26页，星期六，2024年，5月3×40=20×6你能把上面的等式改写成比例吗？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40当内项6和20当内项第24页,共26页，星期六，2024年，5月四、课堂总结比例的基本性质1、表示（）相等的式子叫做比例。2、组成比例的四个数，叫做比例的（），两端的两项叫做比例的（），中间的两项叫做比例的（）。3、在比例里，两个（）等于两个（）。这叫做（）。两个比项外项内项外项的积内项的积本节课，你有哪些收获？第25页,共26页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第26页,共26页，星期六，2024年，5月**交叉相乘关于比例的意义和基本性质1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。一、回顾旧知比值的是一个数（分数、小数、整数）第2页,共26页，星期六，2024年，5月3、求出下列比的比值。12:164.5:2.7：10:6==6==一、回顾旧知第3页,共26页，星期六，2024年，5月二、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗旗长和宽的比值有什么关系？（一）比例的意义第4页,共26页，星期六，2024年，5月操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m操场上的国旗40cm60cm教室里的国旗二、探究新知（一）比例的意义思考：观察它们的比值，你发现了什么？第5页,共26页，星期六，2024年，5月2.4︰1.660︰40＝＝或二、探究新知（一）比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。第6页,共26页，星期六，2024年，5月判断两个比能不能组成比例的条件是什么？要看它们的比值是否相等。第7页,共26页，星期六，2024年，5月小练：20∶5和1∶4下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。6∶10和9∶15第8页,共26页，星期六，2024年，5月比4︰6比例2︰3＝4︰6比和比例的区别由两个数组成，是一个式子，