+明辨方向，困境破局——新高考背景下的备考经验交流 高三历史统编版一轮复习.pptxVIP

明辨方向，困境破局

——新高考背景下的高三历史备考经验交流;高三历史复习的痛点;一、立足真题，把握方向;命题趋势——《中国高考报（2024》）;;（2021年全国乙卷·27）明清时期，“善书”在民间广为流行，这类书籍多由士绅编撰，内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨，戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等，以奉劝世人“诸恶莫作，众善奉行”。“善书”的流行

A．确立了理学思想的主导地位 B．强化了社会主流的价值观

C．阻碍了官方意识形态的推广 D．冲击了儒家经典的神圣性;（2022年湖南卷·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）;（2021年重庆卷·18）材料二

20世纪20年代，美国消费者的家庭需求发生了剧烈转变，转而用信贷方式购买耐用消费品。美国人用分期付款的方式，代替通过已赚取的收入来购买这些物品。消费者使用它们的同时，每个月需要支付一定的现金，这就降低了他们在其他商品上的消费数额。结果，消费者的耐用消费品购买年均上升了8.3%，几乎是1922年到1929年GDP和消费增长的2倍。到了1925年，75%的汽车、70%的家具、90%的钢琴、80%的留声机、80%的家用电器都是通过分期付款购得。

——摘编自【美】乔纳森·休斯等《美国经济史》

（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国20世纪20年代信贷消费的后果。（6分）

（2）后果：产生了新的消费方式和消费观念；促进了耐用消费品的生产，带来制造业的繁荣；信贷消费也造成经济虚假繁荣，埋下经济危机的隐患。;二、深研渝情，科学谋略;;;1、重视跨学科融合;3、加强文本阅读训练，高度重视文言文阅读能力的培养与训练;4、重视中外有机结合;6、全面掌握“五史”，凸显核心价值

（中共党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中华民族发展史）;7、重点关注新增版块;（2024年重庆卷·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）;三、结合校情，精准施策;一、落实有效课堂，提升应试能力;;1、掌控节奏，加强教研，精编资料

;;学生自主学习、自我反思：基础知识过关、历史线索梳理;教师精细备课，渗透学科素养;2、课堂教学：落实课标，任务驱动，学生主体;扩充阅读素材，提升关键能力

;扩充阅读素材，提升关键能力;经典辅助课堂，

拓宽备考宽度;3、课后训练：指向高考，提升能力，注重总结

;;;二、关注检测效度，重视阶段成果;3、重视评讲，直面痛点，

明确后期奋斗方向;3、重视评讲，直面痛点，明确后期奋斗方向;考后总结归纳，强化思维品质;谢谢聆听！