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《燃烧与爆炸理论》教学大纲
英文名称：CombustionExplosionTheory
适用专业：安全工程专业
先修课程：热工学
教学目的：
通过课程学习，系统深入地掌握燃烧与爆炸基础理论，把握本专业领域的最新成果和研究动向，使学生获得必需的专业技能锻炼，使有关的专业技术知识得以充实与提高。
教学要求：
（1）掌握燃烧与爆炸的基础理论；
（2）掌握燃烧三角形、燃烧四面体以及化学爆炸三要素；
（3）掌握不同燃烧和爆炸形式的特征及其影响因素；
（4）掌握计算液体闪点、可燃气体爆炸极限、爆炸温度和爆炸压力的计算方法；
（5）掌握并运用可燃性图表进行工程分析。
教学内容：
第一章绪论
1．化工生产的特点
2．事故的分类及特征
3．事故致因理论
4．事故的预防
基本要求：
掌握事故的特征，海因里希因果链锁理论以及预防事故的技术措施；熟悉化工生产的特点、轨迹交叉论及能量转移论；了解安全工程研究内容及发展方向及事故预防的“3E”措施。
重点：
事故的特征、海因里希因果链锁理论及预防事故的技术措施。
第二章燃烧基本理论
1．火三角及燃烧条件
2．燃烧的形式及种类
3．燃烧极限的计算
4．热自燃理论
5．燃烧机理
6．可燃气体的燃烧
7．可燃液体的燃烧
8．可燃固体的燃烧
基本要求：
掌握燃烧发生的条件及燃烧机理，燃烧形式及燃烧过程，气、液、固燃烧特点及基本理论；掌握燃烧极限的计算方法和可燃性图表的使用；熟悉燃烧的过程及种类；熟悉热自燃理论。
重点：
燃烧三角形、燃烧四面体、燃烧条件及燃烧机理。
火焰在预混气中的传播形式及特点、火焰传播的热理论及扩散理论、重质油品的沸溢及喷溅、阴燃结构及发生条件。
燃烧极限的计算。
难点：
热自燃理论。
第三章爆炸基本理论
1．爆炸及其分类
2．爆轰
3．粉尘爆炸
4．喷雾爆炸
5．蒸气云爆炸
6．沸腾液体扩展蒸气爆炸
7．爆炸温度与压力
8．爆炸强度
基本要求：
掌握各种爆炸形式发生的条件、发生机理及影响因素；掌握爆炸温度和压力的计算方法；熟悉燃烧与爆炸的区别；了解爆炸的定义及其分类，了解爆轰的形成过程。
重点：
各种爆炸形式发生的条件、发生机理及影响因素。
爆轰波与普通冲击波的区别。
燃烧与爆炸的区别。
爆炸温度和爆炸压力的计算。
难点：
爆轰的形成过程以及爆轰波与普通冲击波的区别。
BLEVE的发生机理。
第四章防火防爆技术
1．静电的预防
2．火灾及爆炸蔓延的控制
基本要求：
掌握静电引起火灾爆炸必须具备的条件；熟悉静电的危害、预防措施以及静电积聚的影响因素；了解静电的产生。
重点：
静电引起火灾爆炸必须具备的条件；
静电积聚的影响因素；
静电的预防措施。
难点：
静电的产生。
燃烧与爆炸复习题
一、判断题
1、电石可以露天存放。（）
2、液氯钢瓶与液氨钢瓶可以在同库存放。（）
3、闪点是表示易燃易爆液体燃爆危险性的一个重要指标，闪点越高，爆炸危险性越大。（）
4、人可以长期吸入氧气，而且氧气越纯越好。（）
5、压缩气体如正丁烷、乙炔等发生着火点时，应迅速灭火，然后切断气源。（）
6、在采取措施的情况下，可以利用内河以及其他封闭水域等航运渠道运输剧毒化学品。（）
7、减少事故损失的安全技术措施是防止意外释放的能量引起人的伤害或物损坏，或减轻其对人的伤害或物的破坏的技术措施。（）
8、装卸和搬运易燃液体中，必须轻装轻卸，严禁滚动、摩擦、拖拉等危及安全的操作。（）
9、遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物可储藏于三级耐火建筑的库房内。（）
10、装卸易燃液体需穿防静电工作服，禁止穿带铁钉鞋。（）
11、全厂性重要设施是指发生火灾时，影响全厂生产或可能造成重大人身伤亡的设施。全厂性重要设施可分为以下两类：第一类：发生火灾时可能造成重大人身伤亡的设施；第二类：发生火灾时影响全厂生产的设施。（）
12、操作温度超过其闪点的乙类液体应视为甲B类液体。（）
13、房间的火灾危险性类别应按房间内设备的火灾危险性类别确定。当同一房间内，布置有不同火灾危险性类别设备时，房间的火灾危险性类别必须按其中火灾危险性类别最高的设备确定。（）
14、石油化工企业生产区应避免布置在通风不良的地段，以防止可燃气体积聚，增加火灾爆炸危险。（）
15、石油化工企业对重要设施的影响，规定了“重要设施与相邻工厂或设施的防火间距”。但当相邻工厂的设施不生产或储存可燃物质时，防火间距可减少。（）
二、单选题（共30题，每题1分）
1、进入密闭空间作业应由用人单位实施安全作业准入，用人单位
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