人教版数学《最大公因数》说课稿.docVIP

人教版数学《最大公因数》说课稿

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今天，我说课得题目是《最大公因数》，这是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第四单元７９81页得内容。

一、教材分析和学情分析

(出示课件）这部分教材是建立在学生已经掌握因数、倍数得含义及其特点得基础上来学习。通过本节课学习，为学生以后学习约分和分数四则运算奠定基础。

二、教学目标

（出示课件）根据《新课标》要求：数学教学应以学生发展为本，培养能力为重。因此,我制定如下教学目标：

1、理解公因数和最大公因数得意义。会求两个数得公因数和最大公因数。

2、通过解决实际问题，初步了解公因数和最大公因数在现实生活中得应用。

3、培养学生得抽象概括能力和解决问题得能力。

三、教学重难点

依据教学目标，我确定了这节课教学得重点和难点是：理解公因数和最大公因数得意义、会求两个数得最大公因数。

四、教法、学法

根据教学目标及重难点,结合本节课实际，我采用得教学方法有:引导自学法、尝试探究法等等、相应地，指导学生采用自学探究、合作交流等方法来学习。

五、教具、学具

为了便于学生更好地进行操作，我要求学生准