译林版（新教材）七年级上册英语Unit 3《Welcome to our school》全单元教学课件.pptx

;Unit3Welcometoourschool!;building/?b?ld??/n.楼房，建筑物;【语境串记】

Look！Somebuildersareworkinghardtobuildthetallbuilding.看！一些建筑工人正在辛苦工作，建造那座高楼。;field/fi:ld/n.运动场;It’s+adj.+todosth.做某事是……的。;在该结构中，有时在todosth.前加上for/ofsb.，sb.是动词不定式（短语）的逻辑主语。其用法如下：;Itis+adj.+ofsb.todosth.某人做某事是……的。;典例（苏州中考改编）It’snecessary________teenagers______howtospendtheirpocketmoneywisely（明智地）.;modern/?m?dn/adj.现代化的，先进的；现代的;典例（南京市秦淮区期中）—Ilikeourschool!

—Metoo.Itlooksvery___andeverythingisnew.;aswell也;either;6They’reallbrightandclean.它们都很明亮干净。（教材P31）;典例根据句意及汉语提示填写单词。

（无锡市经开区期中）Weareluckytostudyinsuchcleanand_______（明亮的）classrooms.;Reading;【难点解读】本句是以here开头的倒装句。主语为名词时，主谓要倒装，且谓语要遵循“就近原则”。;【难点解读】本句为祈使句。祈使句是一种用来表达建议、命令、请求、警告等语气的句子，常以动词原形开头。;【难点解读】本句以here开头，但主语是人称代词，所以主谓不倒装。;通过标题和插图预测文章大意

结合标题Ourwonderfulschool、插图2（操场）以及插图3（学生和布告板）可推断，文章主要谈论的是学校的基本情况。在阅读前,我们要仔细观察文章的标题和插图，通过标题中的关键词和插图可推测出文章的主旨大意。;巧用祈使句

本篇视频讲稿使用了多个祈使句，如“Lookattheschoolnoticeboardsnearthegate.”“Comeandenjoyyourschoollifehere.”和“Trustme!”，这有助于加强句子语气，使表达的情感更强烈。在遇到有关介绍事物、撰写演讲稿等写作任务时，适当使用一些祈使句，可以使文章内容更加出色。;阅读上面文章并完成下题。;everyone/?evriw?n/pron.所有人，每人，人人;everyone与everyone;Youcan’tmakeeveryonehappyallthetime.你不可能一直让每个人都开心。（河北中考）

Iwanttothankeveryoneofyou.我想要感谢你们每一个人。

Thesebooksarewonderful.Ilikeeveryoneofthem.这些书很精彩，它们中的每一本我都很喜欢。;perfect/?p?:f?kt/adj.完美的;典例根据句意及英文解释，写出句中所缺单词。

（宿迁中考）HongzeLakewetland(洪泽湖湿地)isa_______（thebest）placeforsomewildbirds.;spend/spend/v.度过，花（时间）；花（钱）;sb.spendstime(in)doingsth.某人花时间做某事

sb.spendsmoney(on)doingsth.某人花金钱做某事;典例用所给单词的适当形式填空。

Iusuallyspendtime________(read)inthelibraryonweekends.;chat/t??t/v.n.闲聊;Hedoesn’tknowhowtochatwithothers.他不知道如何和别人聊天。

Theyoftenchatabouttheirhobbies.他们经常聊他们的爱好。

（2）［可数名词］

have