译林版（新教材）七年级上册英语Unit 1《This is me》全单元教学课件.pptx

;Unit1Thisisme!;goodmorning早上好;（1）在非正式场合及日常口语中，熟人之间常用

“Morning!”“Afternoon!”或“Evening!”进行问候。

（2）“goodnight”是晚上分别时或睡觉前的道别用语，

意为“晚安”。

—Goodnight，mybaby.晚安，我的宝贝。

—Goodnight，Mum.晚安，妈妈。;相当于sayhelloto。

greetsb.（with...）（以……方式）和某人打招呼

Thechildisshyanddoesn’tliketogreetpeople.这孩子腼

腆，不爱和人打招呼。

Shegreeteduswithasmile.她微笑着向我们打招呼。;（1）greeting［名词］问候；招呼

Shegivesusafriendlygreeting.她友好地向我们打招呼。

（2）greetings［pl.］问候的话；贺词

Mymothersendshergreetingstoyouall.我母亲向你们大

家问好。;Canyouintroducemetoyourfriend?你能把我介绍给你

的朋友吗？

MayIintroducemyself?MynameisHelen.我可以做一

下自我介绍吗?我叫海伦。;强调两者之间的相互关系。通常放在动词或介词后作

宾语，不能作主语。

Weneedtohelpeachother.我们需要互相帮助。

（作help的宾语）

Peopleinmyhometownarefriendlytoeachother.我家乡

的人对彼此都很友好。（柳州中考）（作to的宾语）;goby叫作，被称为;Nice/Gladtomeetyou.很高兴见到你。;其他常用的打招呼用语及其用法：;I’mgladtohearfromyou.我很高兴收到你的来信。

I’mglad（that）youwillcometoJiangsu.你要来江苏了，

我很高兴。;same/se?m/adj.同一的，相同的;lookthesame看起来一样

atthesametime同时

thesametoyou你也一样

allthesame虽是这样;尽管如此;hobby/?h?bi/n.业余爱好;7Yes，Ilikeplayingthepiano.有，我喜欢弹钢琴。

（教材P7）;A.the;the B.the;a C.the;/ D.a;the;8Whataboutyou?你呢？（教材P7）;;典例（无锡中考改编）—Whataboutgoingtothelibrary

thisafternoon?

—___Readingismyfavourite.;Unit1Thisisme!;【难点解读】本句中I作主语，am为系动词，Millie作

表语。;【难点解读】第一分句和第二分句均为“主语+谓语+宾语”

结构。第二分句中，she作主语，canplay（情态动词+动

词原形）作谓语，piano作宾语。;【难点解读】本句为“主语+系动词be+表语”结构，and连

接smart与alwaysreadytohelpothers［（be）readytodo

sth.结构］。;利用思维导图梳理文章内容

在阅读语篇时，将阅读到的信息从某些角度转化成思维

导图有利于我们更好地把握文章内容。本语篇主要介绍了

四名学生的基本情况，对比四个小语段我们可以发现一些

共同特征，梳理时可以从年龄、外貌、性格和爱好等方面

进行框架构建，这样便于我们进行对比并识记课文。;巧用连词

本语篇在介绍Sandy和Daniel时，运用了含有连词and

的并列句，如“Shelikesmusicandshecanplaythepiano

well.”和“Heissmartandalwaysreadytohelpothers.”，连

词and使句式更加简洁，内容也更加流畅。我们在写作时

也可以使用不同的连词，如：and（表并列）、but（表转

折）、or（表选择）、because（表原因）、so（表结果），

来增