四年级下册道德与法治第一课作业设计.docxVIP

四年级下册道德与法治第一课作业设计

教学目标：

1、通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和协助，理解到友谊的重要性。

2、知道人与人之间存有一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

3、学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;准确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。

4、培养学生收集、整理、使用信息的水平。

教学重难点：

1、知道人与人之间存有一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。

2、学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;准确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。

教学准备：

教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。

学生：

1、每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。

2、课前通过各种方式全面了解朋友的特点。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时说说我的好朋友

一、听歌谈话，导入课题

1、师播放音乐《找朋友》。

师：同学们，大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天，我们就来探究一、下我们的好朋友话题。同学们，你们喜欢听歌吗?下面我们一起欣赏一首歌曲。(播放歌曲《友谊地久天长》)

教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么?：你们平时喜欢交朋友吗?为什么喜欢交朋友?学生交流。刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。

是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养;但更多的还是来自朋友的协助、扶持，他们总是在我们最需要协助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。(板书课题：我们的好朋友)

二、讲授新课

目标导学一：说说我的好朋友

活动一：猜猜看

在学校生活三年多了，你一定交到很多好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？

教师：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出很多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方?你们各自都有什么特点?完成表格。