2025年高考地理一轮复习湘教版配套课件 第1讲　碳排放与国际减排合作.pdfVIP

2025年高考地理一轮复习湘教版配套课件

第一讲碳排放与国际减排合作

运用碳循环和温室效应原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳

课标呈现

减排国际合作的重要性

碳循环、温室效应、碳排放、温室气体、碳减排、国际减排

基本概念

合作、共同但有区别的责任、碳达峰、碳中和

碳循环原理、温室效应原理、碳排放对环境的影响、全球变

基本原理

暖的原因、全球变暖的原理、全球变暖的影响、碳减排措施

强基础必备知识

基础落实

一、碳循环自然界除火山喷发等突发因素外,大气中二氧化碳相对

稳定

生物群落

1.概念:地球上的碳以不同的形式存在于和无机环境中。碳

循环是指碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和交换的过

程。

二氧化碳

2.主要形式:是大气中含碳的主要气体,也是碳参与全球物质

循环的主要形式。

二、碳排放与温室效应

1.大气的温室效应不断增强的原因

化石燃料

工业革命以来,由于的大量使用,加之人类活动方式的变化,

岩石圈和陆地生态系统中的有机碳和无机碳被活化,重新参与到碳循环过

程中,导致大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高,大气的温室效应不断

增强。

空气中二氧化碳浓度超过正常范围会导致气候变暖

2.碳排放与温室气体温室气体不仅仅指CO,如甲烷也是温室气体

2

(1)碳排放

碳排放是对各种温室气体排放的总称。

(2)温室气体

太阳短波

①概念:温室气体是大气保温气体的俗称,是指大气中能让辐

低层

射透入,而阻止地面和大气长波辐射逸出的气体。

②主要有水汽(HO)、二氧化碳(CO)、氧化亚氮(NO)、氟利昂、甲烷

222

(CH)等30多种气体。

4

甲烷

③贡献程度:在温室气体增温效应的总贡献中,二氧化碳占63%,________

占18%,氧化亚氮占6%,其他合占13%。为了统一度量温室效应的结果,我

们规定二氧化碳当量为度量温室效应的基本单位。

思维拓展·再提升

碳循环和温室效应与全球变暖的关系是怎样的?

提示在受大规模人类活动影响前,碳循环和温室效应在物质循环和能量

收支方面都维持着平衡和稳定状态;人类大规模的碳排放行为,加快了碳循

环中的某些环节,增强了原本的温室效应,改变了碳循环和温室效应的原有

状态,导致全球变暖。

三、国际减排合作

1.原因

为了缓解人类所面临的气候危机,二氧化碳的排放量必须减少。碳减排不

仅仅是某一个或几个国家的事,而是必须采取全球性的行动才能实现。

2.原则

共同但有区别共同性

“的责任”原则强调责任的,即在地球生态系

统整体性的前提下,各国都有减少碳排放的责任,但在承担责任的大小和方

式等方面应该有所区别。

通过合作和对话,共同应对气候变化

思维拓展·再提升

1.谈谈我国控制二氧化碳排放量,实施低碳经济的可行性措施。

提示大力开发可再生能源和清洁能源;发展节能技术,提高能源利用效率;

进行温室气体的回收;调整产业结构,大力发展低能耗、低排放、高附加值

的新兴产业(淘汰高能耗、高污染、低附加值的产业);植树造林,增加植被

覆盖率;加强管理与宣传;提高节能意识。

2.什么叫作“碳达峰”?什么叫作“碳中和”?

提示碳达峰是指在某一个时间点,二氧化碳的排放不再增长,达到峰值,之

后逐步回落。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内,直接或间

接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节