2025年中考数学二轮专题复习 大单元整合专题一 “见招出招”攻破常考几何模型.pptxVIP

第1讲Unit1—Unit3(含StarterUnits)七年级上册2025年中考数学二轮专题复习大单元整合专题一“见招出招”攻破常考几何模型

类型1中点模型PART01

问题1与中位线有关(见一个或两个中点)?(考虑中位线)(1)见两个中点.如图,点D,E分别是边AB,AC的中点.(2)见一个中点.

如图,点D是边AB的中点.?

如图,在△ABC中,点D,E,F分别是AB,AC,BC的中点,已知∠ADE=45°,则∠CFE的度数为()A.40°B.45°C.50°D.55°1B

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点N是BC边上一点,点M为AB边上的动点,点D,E分别为CN,MN的中点,则DE的最小值是.?2?

问题2与直角三角形斜边上中点有关?如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点D是边AB的中点.?(见直角三角形斜边上的中点)(构造直角三角形斜边上的中线)

如图,一根木棍AB斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P,若木棍A端沿墙下滑,且B沿地面向右滑行.在此滑动过程中,点P到点O的距离()A.变小B.不变C.变大D.无法判断3B

如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,D是斜边BC的中点,E,F分别是AB,AC边上的点,且CF=AE,则四边形AEDF的面积为.44提示如图，S四边形AEDF=S△ADC

问题3与等腰三角形底边上中点有关?如图,在△ABC中,AB=AC,点D是边BC的中点.结论:AD⊥BC,AD平分∠BAC,BD=CD.(“三线合一”)(见等腰三角形底边上的中点)构造等腰三角形底边上的中线(考虑“三线合一”)

如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M为BC的中点,过点M作MN⊥AC于点N,则MN的长为.5??

如图,△ABC是以BC为底的等腰三角形,AD是边BC上的高,点E,F分别是AB,AC的中点.(1)求证:四边形AEDF是菱形.(2)如果四边形AEDF的周长为12,两条对角线的和等于7,求四边形AEDF的面积.6

(1)求证:四边形AEDF是菱形.6?

(2)如果四边形AEDF的周长为12,两条对角线的和等于7,求四边形AEDF的面积.6(2)如图,连接EF交AD于点O,∵菱形AEDF的周长为12,∴AE=3.设EF=x,AD=y,则x+y=7,∴x2+2xy+y2=49.①在Rt△AOE中,AO2+EO2=AE2,?

问题4与倍长中线、类中线有关?(1)倍长中线:如图,AD是△ABC的中线结论:△ABD≌△ECD(见中线、类中线)(倍长中线、倍长类中线)

问题4与倍长中线、类中线有关?(2)倍长类中线:如图,在△ABC中,D是BC的中点,E是AB上一点.结论:△EBD≌△FCD(见中线、类中线)(倍长中线、倍长类中线)

如图,在△ABC中,∠ACB=120°,BC=4,点D为AB的中点,DC⊥BC,则△ABC的面积是.?7?

[2017贵阳24题节选(总12分)](1)阅读理解:如图(1),在四边形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中点,若AE是∠BAD的平分线,试判断AB,AD,DC之间的等量关系.解决此问题可以用如下方法:延长AE交DC的延长线于点F,易证△AEB≌△FEC,得到AB=FC,从而把AB,AD,DC转化在一个三角形中即可判断.AB,AD,DC之间的等量关系为.?8图(1)AD=AB+DC

(2)问题探究:如图(2),在四边形ABCD中,AB∥DC,AF与DC的延长线交于点F,E是BC的中点,若AE是∠BAF的平分线,试探究AB,AF,CF之间的等量关系,并证明你的结论.8图(2)

8?∴△AEB≌△GEC,∴AB=GC.∵AE是∠BAF的平分线,∴∠BAG=∠FAG.∵∠BAG=∠G,∴∠FAG=∠G,∴FA=FG,∴AB=CG=GF+CF=AF+CF.

类型2角平分线模型PART02

问题1见角平分线,用性质定理(见角平分线)?(用性质定理)已知:如图,AP是∠MAN的平分线,OC⊥AN于点C.作法:过点O作OB⊥AM于点B.结论:①△ABO≌△ACO;②OB=OC;③AB=AC.

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问题2角平分线+垂直,考虑三线合一?已知:如图,AP是∠MAN的平分线,BO⊥AP于点O.作法:延长BO交AN于点C.结论:①AB=AC;②OB=OC;③∠ABC=∠ACB;

④△AOB≌△AOC.(见角平分线+垂直)(考虑三线合一)

如图,AD是△ABC的角平分线,过点B作AD的垂线[1],垂足为F,过点F