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教师师德实践活动总结

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教师师德实践活动总结

教师师德实践活动总结

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家。这就要求我们要有一定的“境界”。

1.倾注自己的全部热情。

在古代二程身边就有“程门立雪”的佳话；在清代也有“先生竟日闭门不出……专从书一路指点”的高徒；在我们社会主义祖国，以身立教为人师表者更是不乏其人。教师的工作对象在今天仍然是活生生的人，他们有思想、有感情、有自己的个性特点。因此，教师要将自己的全部热情倾注在每个学生的培养上。用爱灌满每个学生的心田，增进师生间的信任和情感。

2.坚定献身教育的信念。

由于教师的职业是高尚的，从而要求教师本身是高层次的。教师提高业务水平，提高综合素质关键在于自身业务学习。深入领会部制定的中小学教师职业道德规范精神，它是我们教师进行教育、教学工作的指南。我们应自觉地将“八荣八耻”中的社会主义荣辱观与师德建设对照起来进行反思，这样有利于提高教师的道德修养和思想政治素质。明确自己的不足和应努力的方向。同时学校对教师定期进行师德培训以及教育部门组织的各种培训和学习都使我们在原有基础上有了新的提高，能更好地为教育事业服务，为人民服务。

二、严谨治学，是教师从事教育的基础。

在我们从教过程中要掌握教育规律，因材施教；要不断提高自己的专业知识、理论水平、教学能力和思想修养等。教师在提高自身素质、能力上应有所长进，“亲其师，则信其道”。教师在学生心目中应是榜样和楷模，所以教师要时时处处严格要求自己，向名师看齐，虚心学习他们教书育人的好经验、好方法，通过学习与实践不断充实自己、完善自己。作为教师不但要具有奉献精神，要树立良好的“服务意识”还不能缺少“敬业精神”。在今后的工作中我会自觉加强学习，向学习身边的优秀党员老师和先进老师和优秀教师为榜样，刻苦钻研业务知识、努力提高知识水平和理论素养，为培养高素质的学生做出自己不懈的努力！

三、为人师表是我的个人品行素养的体现。

教师的本职工作就是为人师表，“教书者必先强己，育人者必先律己”。我们的一言一行都会成为学生耳濡目染，所以我们教师应严格要求自己——不管多么辛苦不管多么累我们都应把它当成是对自己的一种锻炼最好最有效的途径！既然选择了这一职业就意味着奉献！言传身教并重以身作则显得尤为重要！因为榜样的力量是无穷的！我认为既然为人师表那么就更应该提高自己的道德品质、职业素养和心理健康等方面的素养。这不仅是学校的需要更是时代的需求！良好的师德师风会给更多的孩子带来快乐！给社会带来财富！当然要提高自身的素养并不是一朝一夕就能完成的。因此就要坚持经常不懈的学习各种关于职业品行素养方面的书籍并虚心向身边的优秀党员老师和先进老师和优秀教师请教和学习！多听他们的课反复琢磨认真研究他们是如何发问的？是如何引导学生思考的？是如何设计练习的？是如何评价学生的回答的等等！这样就会从中受益很多！坚持经常反思自己的不足之处并加以改正之！我相信只要坚持就会见到效果！

总之：作为一名教师我深感责任重大。“言必行行必果。”行动实践远胜于说教。我会在今后的教学工作中不断锻炼自己、完善自己！我将努力工作，做一名优秀的教育工作者！这也是一名教师应该做的！

回顾一年来的工作，“自省者不以人为善，自高者不变以成习”。作为年级组长也作为班主任应该不断地反思自我、超越自我。也许正因为组内的很多同志的不懈努力与默默地奉献使我们年级所表现出来的就是一种团结协作的精神和对学校各项工作的积极拥护与支持。“捧着一颗心来不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言言犹在耳。也正因为有了这样一种认识定位，工作中我们才会任劳任怨、不计得失如实地完成各项任务。在今后的

教师师德实践活动总结

教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、塑造个体品质、提高人口素质的基本途径，而教师则是教育的主导，是人类科学文化知识和科学技术知识的传播者，更是各类人才、民族精神的培育者和塑造者。因而，教师的人格和形象如何，不仅对学生的思想品德和价值观念产生深刻的影响，而且对学生的一生都会产生重要的影响。因此，加强师德建设，提高教师的师德素质，就成为教师队伍建设的一项根本任务。近年来，我校在加强师德建设方面做了如下工作：

一、领导重视、率先垂范。

首先成立了以校长