（寒假）人教版数学七年级寒假精讲精练04 平移+随堂检测（教师版）.docVIP

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04平移

知识点一

知识点一

平移的概念

◆1、平移的定义：在平面内，把一个图形整体沿某一的方向移动，这种图形的平行移动，叫做平移变换，简称平移．

◆2、平移的要素：一是平移的方向，二是平移的距离.

知识点二

知识点二

平移的性质

①把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同．

②新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点．连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等．

【注意】

图形的平移改变了图形的位置，但不改变图形的形状和大小；

图形的平移的方向不限于水平方向，可以是上下平移和左右平移，也可以是按任意指定方向平移，只要

是按直线方向即可.

知识点三

知识点三

平移作图

◆1、平移作图是平移基本性质的应用，利用平移可以得到许多美丽的图案.

◆2、在具体作图时，应抓住作图的四步定、找、移、连

（1）定：确定平移的方向和距离．

（2）找：找到图形的关键点；

（3）移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点；

（4）连：按原图形顺次连接对应点．

题型一平移的识别

题型一平移的识别

【例题1】下列所示的图案分别是奔驰、雪铁龙、大众、三菱汽车的车标，其中可以看作由“基本图案”经过平移得到的是（）

A． B． C． D．

【分析】根据一个基本图案按照一定的方向平移一定的距离，连续作图即可设计出美丽的图案．即可判断．

【解答】解：根据平移的性质可知：平移改变方向和距离，所以B选项可以看作由“基本图案”经过平移得到．

故选：B．

解题技巧提炼

利用平移的概念及性质来解决此类问题，一个图形经过平移后得到一个新图形，这个新图形能与原图形重合，只是位置发生了变化.

【变式1-1】下面生活现象中，物体的运动情况可以看成平移的是（）

A．时钟摆动的钟摆 B．在笔直的公路上行驶的汽车

C．体温计中水银柱的上升 D．汽车玻璃窗上雨刷的运动

【分析】根据平移的定义逐项进行判断即可．

【解答】解：A．时钟摆动的钟摆，可以看作旋转，故此选项不符合题意；

B．在笔直的公路上行驶的汽车，可以看作平移，故此选项符合题意；

C．体温计中水银柱的上升不可以看作平移，因此选项不符合题意；

D．汽车玻璃窗上雨刷的运动，可以看作旋转，故此选项不符合题意；故选：B．

【变式1-2】如图所示是北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的五幅图案，②③④⑤哪一个图案可以通过平移图案①得到？（）

A． B． C． D．

【分析】根据平移只改变图形的位置不改变图形的形状和大小解答．

【解答】解：能通过平移得到的是B选项图案．

故选：B．

【变式1-3】下列各组图形可以通过平移互相得到的是（）

A．B．C．D．

【分析】根据平移不改变图形的形状和大小，进而得出答案．

【解答】解：观察图形可知图案C通过平移后可以得到．故选：C．

【变式1-4】如图所示的图案，可以看作由“基本图案”经过平移得到的是（）

A．B． C．D．

【分析】确定一个基本图案按照一定的方向平移一定的距离组成的图形就是经过平移得到的图形．

【解答】解：A、不是由“基本图案”经过平移得到，故此选项不符合题意；

B、是由“基本图案”经过平移得到，故此选项符合题意；

C、不是由“基本图案”经过平移得到，故此选项不符合题意；

D、不是由“基本图案”经过平移得到，故此选项不符合题意；故选：B．

【变式1-5】下列四组图形中，不能视为由一个基本图形通过平移得到的是（）

A．B．C．D．

【分析】根据图形平移的性质即可得出结论．

【解答】解：由图可知，A、B、D可以由平移得到，C由轴对称得到．故选：C．

【变式1-6】下列现象：①电梯的升降运动②风车的转动③笔直轨道上的列车移动④地球的自转，其中属于平移的是（）

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【分析】根据平移的定义，逐一判断即可解答．

【解答】解：下列现象：①电梯的升降运动，属于平移现象，②风车的转动，不属于平移现象，

③笔直轨道上的列车移动，属于平移现象，④地球的自转，不属于平移现象，

其中属于平移的是：①③，故选：B．

【变式1-7】能构成如图所示的图案的基本图形是（）

A． B． C． D．

【分析】根据平移变换，旋转变换的性质判断即可．

【解答】解：由题意结合图象可以由基本图案D提供平移，旋转得到．故选：D．

题型二平移的特征及其应用

题型二平移的特征及其应用

【例题2】如图，△ABC沿BC所在直线向右平移得到△DEF，