2023-2024学年五年级下学期数学第七单元第一信息窗《长方体和正方体的.pdfVIP

教案

课程名称：长方体和正方体的特征

课时：2课时

年级：五年级

教学目标：

1.知识与技能：使学生认识长方体和正方体，掌握它们的特征，理解长方体

和正方体的展开图，并能够识别和绘制长方体和正方体的展开图。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考和讨论，培养学生的空间想象能力和

逻辑思维能力。

3.情感态度价值观：激发学生对立体图形的兴趣，培养学生的合作意识和探

究精神。

教学重点：长方体和正方体的特征

教学难点：长方体和正方体的展开图

教学准备：长方体和正方体的模型、展开图、课件

教学过程：

第一课时

一、导入

1.引入新课：同学们，我们之前学习了平面图形，今天我们要学习一种新的

图形——立体图形。你们知道什么是立体图形吗？今天我们就来学习一种特殊的立

体图形——长方体和正方体。

二、探究长方体和正方体的特征

1.出示长方体和正方体的模型，让学生观察并说出它们的特征。

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2.学生汇报，教师总结：长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。

长方体的6个面都是长方形，相对的面面积相等；正方体的6个面都是正方形，面

积相等。

三、探究长方体和正方体的展开图

1.出示长方体和正方体的展开图，让学生观察并思考：这些展开图是如何得

到的？

2.学生汇报，教师总结：长方体和正方体的展开图是将它们的表面展开后得

到的。展开图的每个面都对应着长方体或正方体的一个面。

四、巩固练习

1.让学生找出长方体和正方体的特征，并能够识别和绘制它们的展开图。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

五、课堂小结

1.让学生回顾本节课所学的内容，说出长方体和正方体的特征以及它们的展

开图。

2.教师总结：今天我们学习了长方体和正方体的特征，以及它们的展开图。

希望大家能够掌握这些知识，并在日常生活中能够应用。

第二课时

一、复习导入

1.复习上节课所学的内容：长方体和正方体的特征，以及它们的展开图。

2.提问：同学们，你们还记得长方体和正方体的特征吗？它们的展开图是怎

样的？

二、深入探究长方体和正方体的展开图

1.出示长方体和正方体的展开图，让学生观察并思考：这些展开图是如何得

到的？

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2.学生汇报，教师总结：长方体和正方体的展开图是将它们的表面展开后得

到的。展开图的每个面都对应着长方体或正方体的一个面。

三、巩固练习

1.让学生找出长方体和正方体的特征，并能够识别和绘制它们的展开图。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

四、课堂小结

1.让学生回顾本节课所学的内容，说出长方体和正方体的特征以及它们的展

开图。

2.教师总结：今天我们进一步学习了长方体和正方体的展开图，希望大家能

够掌握这些知识，并在日常生活中能够应用。

五、课后作业（布置必做题和选做题）

1.必做题：完成课后练习题。

2.选做题：观察生活中的长方体和正方体，并尝试绘制它们的展开图。

板书设计：

长方体和正方体的特征

1.长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。

2.长方体的6个面都是长方形，相对的面面积相等。

3.正方体的6个面都是正方形，面积相等。

长方体和正方体的展开图

1.长方体和正方体的展开图是将它们的表面展开后得到的。

2.展开图的每个面都对应着长方体或正方体的一个面。

重点关注的细节：长方体和正方体的展开图

详细补充和说明：

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长方体和正方体的展开图是将它们的表面展开后得到的。展开图的每个面都对

应着长方体或正方体的一个面。展开图对于学生理解长方体和正方体的特征，培养

空间想象能力和逻辑思维能力具有重要意义。因此，我们需要重点关注长方体和正

方体的展开图。

一、长方