原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园中班平安教案
篇一：幼儿园中班平安教育活动8篇
1、幼儿园中班平安教育活动：厨房里的危险
活动目的
1、通过活动,使幼儿理解厨房里的危险有哪些,并具有一定的平安认识。
2、学会保护本人，防止不平安事故的发生。
活动预备：幼儿每人一套《平安伴我行》手册、图片。活动过程:
一、出示图（一），提征询并引出主题。
1、图上画的是什么地点？（厨房）
2、从什么地点看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）
3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地点？
4、小结：厨房里有这么多东西，小小孩个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨房中隐藏了特别多种危险。
三、明白：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。
2、提征询：厨房里的刀是拿来做什么的？假设小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在本人的脚上，会如何样？
3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假设不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，特别危险！
四、第二种危险：厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？
2、出示图（三）：一个小孩在厨房里本人去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友本人不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的小孩不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶本人倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶本人去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要防止这些危险，有什么方法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩??）
八、看《平安伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故
2、健康教案：《在走廊和楼梯上》
活动目的：
1.明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3.养成良好的行为适应,树立自我保护认识。
活动预备：
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片假设干。
活动过程：
一、经历讲述--明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过？
2.为什么会摔到？
3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？
4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比拟狭窄，来往的人特别多，假设在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该如何样做。
1.讨论：在走廊和楼梯上应该如何样做？
2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为适应。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
3、幼儿园平安教案：恪守交通规那么
一、教学目的
1、初步认识最根本的交通标志和交通设备，理解与本人生活有关的交通平安常识。
2、培养自立、自卫的平安保护认识。恪守交通规那么。
3、培养学生的合作认识、观察、动脑、动手及生活实践才能。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的平安保护认识。
2、能认识有关的交通标志、交通设备。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学预备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、平安星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚刚的录像，你明白这个小女孩是用什么走路的吗？
如此的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的模样呢？
3、小结后开场新课《平安回家》。出示课题：恪守交通规那么。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友确信觉察了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，明白它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通平安，我们除了要明白一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行走。
（三）认识交通平安标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要如何样做？红灯（停）
文档评论（0）