【预防医学】形考作业一..pdfVIP

【预防医学】形考作业一：

包括了教材第一篇环境与健康即第一章到第四章的内容。

主要讲了生活环境、生产环境、社会心理环境与健康的关系，这部分的重点就是掌握

很多概念性的内容，为学习好后面的内容打好基础。下面我为你们讲解一下主要的作业题，

帮助大家进一步的理解各章教学内容，掌握好知识点，更好的答题。

下文中，黑色的是问题和答案，红色的是说明和解释。

填空题：

1.垃圾、污水、粪尿

2.自净、转化、迁移

3.肺、高铁血红蛋白血症、中枢神经

4.地方性甲状腺肿、克汀病

5.草酸盐、肾结石

6.感觉、运动、感觉运动混合

7.再生障碍性贫血、白血病

8.视紫红质、暗适应、夜盲

9.细菌总数、大肠菌群、余氯

10.氟斑牙、氟骨症

11.摄入量、生物半减期、作用时间

12.维生素B1、维生素B2、尼克酸

13.细菌总数、链球菌总数

14.铅麻痹、铅中毒性脑病

15.物理作用、化学作用、生物学作用

16.二巯基丙磺酸钠

单项选择题

CDEAD

CAABC

ECEBB

BDBCA

AEDCD

一、名词解释

1、剂量－效应关系：表示化学物质进入机体的剂量与某个机体所呈现的生物效应强度

间的关系。

本题考核的知识点是剂量－效应关系的定义。

同学们注意一点就是剂量－效应关系和剂量－反应关系两者的区别。只有一个字的差

别，但是意思却大不相同。剂量－反应关系是指随着化学物质剂量增加，产生某种特定生物

学效应的个体数增加，通常以出现特定生物学效应个体占总测试个体数的百分数表示，如发

生率、反应率等。

2、二次污染物：有些一次污染物进入环境后，由于物理、化学或生物学作用，或与其

他物质发生反应形成的、与原来污染物的理化性状完全不同的新的污染物。

本题考核的知识点是二次污染物的定义。

回答此题时要注意二次污染物和一次污染物的区别。一次污染物是由污染源直接排入

环境后，其理化形状完全不同的新的污染物。

1．生物浓缩作用：某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后，在生物体内的某个

部位或器官逐步浓缩起来，使其浓度大大超过环境中原有的浓度，称为生物浓缩作用。

考核知识点：生物浓缩作用的定义。

注意：注意和生物蓄积作用的区别。本题关键是浓度。

2．生物蓄积作用：一种生物对某种物质的摄人量大于其排出量，随着生物生命过程的

延长，该物质在生物体内的含量逐渐增加，称为生物蓄积作用。

考核知识点：生物蓄积作用的定义。

注意：本题的关键是含量的增加。

3．自然疫源性疾病：某些疾病的病原体需通过特异的媒介或中间宿主才能在一定的野

生动物群体中传播，这些病原体的物种延续不需依赖人类的存在，当人进入媒介动物或中间

宿主分布的区域，有可能感染上具有地方性特征的此类疾病称为自然疫源性疾病。

考核知识点：自然疫源性疾病的定义。

注意：本题的关键是不需依赖人类的存在。

二、问答题

1、简述环境化学物质的联合作用。

本题考核的知识点是环境化学物质的联合作用。

（1）相加作用：是指混合化学物质产生联合作用时的毒性为单项化学物质毒性的总和。

（2）独立作用：是两种毒物的作用部位和机理不同所致，是由于某单一毒物的作用引

起中毒，不是两种毒物累加的影响。

（3）协同作用：是两种化学物同时进入机体产生联合作用时，其中某一化学物质可使

另一化学物的毒性增强，且其毒作用超过两者之和。

（4）拮抗作用：是一种化学物质使另一种化学物的毒性作用减弱。

这道题问的是环境化学物质的联合作用，由于环境因素不是单一的，还有化学因素和

物理因素、生物因素和物理因素的共同作用，我们要注意这里实际上问的是化学因素，有

些同学在答这道题的时候要把题目审清楚，理清解题思路。教材上对这四种作用做了比较详

细的介绍，同学们可以参考理解性的记忆。

2、简述细菌性食物中毒的治疗原则和预防措施。

本题考核的知识点是细菌性食物中毒。

治疗原则：（1）迅速排出毒物：催吐、洗胃、导泻。

（2）对症治疗：治疗腹痛、腹泻，补液纠正酸中