专题23.1 图形的旋转【十大题型】（举一反三）（人教版）（解析版）.pdfVIP

专题23.1图形的旋转【十大题型】

【人教版】

【题型1生活中的旋转现象】1

【题型2判断一个图形旋转而成的图案】3

【题型3找旋转中心、旋转角、对应点】5

【题型4利用旋转的性质证明】8

【题型5利用旋转的性质求解】15

【题型6判断旋转对称图形】21

【题型7作图-旋转变换】23

【题型8求饶某点旋转后坐标】30

【题型9旋转中的规律探究】35

【题型10旋转中的最值问题】38

【知识点1旋转的定义】

在平面内，把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，就叫做图形的旋转，点O叫做旋转中

心，转动的角叫做旋转角。我们把旋转中心、旋转角度、旋转方向称为旋转的三要素。

【题型1生活中的旋转现象】

【例1】（2023春·广东揭阳·九年级统考期中）下列现象：①地下水位逐年下降，②传送带的移动，③方

向盘的转动，④水龙头的转动；其中属于旋转的有（）

A．4个B．3个C．2个D．1个

【答案】C

【分析】根据旋转的概念解答即可．

【详解】解：①地下水位逐年下降，不是旋转现象；

②传送带的移动，不是旋转现象；

③方向盘的转动，是旋转现象；

④水龙头的转动，是旋转现象，

故选：C．

【点睛】本题考查了旋转的判断，解题的关键是掌握旋转的概念：在平面内，将一个图形沿某一个定点转

动一个角度，这样的图形运动称为旋转．

°

【变式1-1】（2023春·江苏·九年级期中）将数字“6”旋转180°，得到数字“9”，将数字“9”旋转180，得到数

°

字“6”，现将数字“689”整体旋转180，得到的数字是．

【答案】689

【分析】直接利用中心对称图形的性质结合“689”的特点得出答案．

【详解】解：将数字“689”整体旋转180°，得到的数字是：689．

故答案为：689．

【点睛】此题主要考查了生活中的旋转现象，能够想象出旋转后的图形是解题关键．

【变式1-2】（2021春·广东广州·九年级统考期末）“玉兔”在月球表面行走的动力主要来自太阳光能，要使

接收太阳光能最多，就要使光线垂直照射在太阳光板上．现在太阳光如图照射，那么太阳光板绕支点逆时

针最小旋转（）可以使得接收光能最多．

A．46°B．44°C．36°D．54°

【答案】B

【分析】根据垂直的定义和旋转方向，计算可得．

【详解】解：由题意可得：

若要太阳光板于太阳光垂直，

则需要绕点A逆时针旋转90°-（180°-134°）=44°，

故选：B．

【点睛】本题考查了实际生活中的垂直的定义，旋转的定义，解题的关键是理解旋转分为顺时针和逆时

针．

【变式1-3】（2020秋·九年级课时练习）摩天轮上以等间隔的方式设置36个车厢，车厢依顺时针方向分别

编号为1号到36号，且摩天轮运行时以逆时针方向等速旋转，旋转一圈花费30分钟，若图2表示21号车

厢运行到最高点的情形，则此时经过多少分钟后，3号车厢才会运行到最高点？（）

45

A．14分钟B．20分钟C．15分钟D．分钟

2

【答案】C

【分