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高二数学个人教学计划学情分析

（实用版）

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高二数学个人教学计划学情分析

高二数学个人教学计划学情分析（8篇）

时间总是在不经意地流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，

此时此刻需要制定一个详细的计划了。以下是本店铺整理的一些高二

数学个人教学计划，欢迎阅读参考。

高二数学个人教学计划学情分析精选篇1

一、指导思想：

准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于

基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。立足学生的

实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需

要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新

精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

二、学生基本情况分析：

1、基本情况：高二91班,这个班的学生对数学学习各不相同。

其中，有大部分人，基础较好，数学学习兴趣较为浓厚。我觉得这个

班的数学成绩以及整体水平情况还不错。分析原因：这个班的学生学

习气氛浓厚，有良好的班风学风，有你追我干的竞争精神，同时有一

批思维相当灵活的学生，个别学生甚至经常找我要题做，对这个班的

尖子生教学我力争给他们精选题，选好题，尽量不浪费学生的时间。

但有个别学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒

他们，培养其自觉性;还有些学生对自己学习数学的信心不足，学习

积极性和主动性不够，大部分学生学习上只满足完成老师所布置的任

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务，对于灵活运用知识分析问题、解决问题的能力还不够强，不能举

一反三进一步挖深问题，在选例题时尽量选