七年级英语The man who never gave up课件.pptVIP

**********************从不放弃的人本课将介绍一位坚韧不拔、从不放弃的人,他通过自己的努力和决心克服了重重困难,最终成功实现了自己的梦想。这个故事将激励我们保持积极乐观的心态,永不放弃,勇敢地面对人生的挑战。教学目标制定清晰目标根据学生实际水平和课程要求,设定具体、可测量的教学目标,引导学生深入掌握课文内容。培养综合技能通过本课教学,帮助学生提高听、说、读、写等综合语言运用能力,为未来学习奠定良好基础。激发学习兴趣采用多种教学方法,引导学生主动参与学习,培养他们对英语学习的浓厚兴趣。学习重点与难点学习重点掌握文章中关键词的含义和使用,理解人物性格特点和故事情节的发展。学习难点通过上下文推断生词含义,分析人物内心想法和动机,把握文章主题。学习目标深入理解文章内容,提高英语综合运用能力,培养独立思考和表达能力。教学准备教学材料为本节课准备好教学课件、相关背景知识资料、多媒体设备等教学资源。确保课件设计清晰生动,能引起学生的学习兴趣。课前预习教师提前熟读教材内容,了解文章脉络,精心设计问题引导,为学生的自主学习做好充分准备。预设问题根据教学内容设计一些开放性问题,引导学生思考、讨论,激发他们的探究欲望。小组安排提前规划好小组活动的分组方式和分工,为小组讨论和展示创设良好的环境。课前导入1引导学生预习让学生在课前提前了解课文内容,激发学习兴趣。鼓励他们查阅相关资料,为课堂学习做好准备。2创设情境设置问题通过教师引导,帮助学生进入课文主题,激发思考,为后续学习奠定基础。3启发探讨引发思考教师提出启发性问题,鼓励学生积极思考,为课堂学习创造良好的氛围。发现问题1理解文本主旨仔细读懂课文,发现文章的中心思想和重要信息。2分析关键词汇认真观察和理解文章中的关键词,了解它们的含义。3思考学习难点结合自身情况,发现学习过程中可能遇到的困难和问题。4寻找学习方法基于发现的问题,探索有效的学习策略和方法。学生自主阅读1自主学习学生独立阅读并思考2自我探索学生发现问题并提出疑问3自主讨论学生与同学交流分享心得在这个环节中,学生将主动阅读《从不放弃的人》,发现文章的重点和难点,并与同学进行讨论交流。这种自主学习的方式可以培养学生的阅读理解能力,鼓励他们主动思考探索,并在交流互动中深化对文章的理解。教师讲解关键词抓住重点老师先解释文章中的关键词语,帮助学生理解文章内容的核心要点。引导思路关键词的讲解可以为学生分析文章提供思路,引导他们抓住的写作重点。拓展延伸在讲解关键词的基础上,老师可以适当进行拓展,让学生更深入地理解文章内容。互动交流教师与学生就关键词的理解进行探讨交流,促进学生主动思考。小组讨论分组讨论老师将同学分成小组,让他们就课文内容进行讨论交流。确定讨论重点小组成员讨论并确定要重点探讨的问题或观点。集思广益小组成员一起畅所欲言,分享自己的想法和感受。整理讨论成果小组最后讨论出一致的观点,并准备好展示。小组展示交流1总结交流小组代表阐述小组讨论的观点和结论2互相激励各小组分享彼此的学习心得和收获3探讨提问师生之间、生生之间进行深入交流通过小组展示交流,学生们能够深入理解本课主题,互相启发,共同进步。同时也为老师提供了反馈,了解学生的学习效果,对教学进行适当调整。教师点评指正1积极反馈教师应积极认可学生的发言与想法,给予热情鼓励,增强学生的学习信心。2针对性点评针对学生的回答或表现进行精准点评,指出亮点与需要改进的地方。3启发式指正采用启发式方式指正学生的错误,引导学生发现并纠正错误,培养自主学习能力。4总结反馈在课堂结束时,教师可对全班学生的表现进行总结性反馈,指出本节课的亮点与需要改进的地方。精读文章内容1关注人物描写文章生动地描述了主人公的性格特点和内心变化,如他从一开始的悲观和放弃到最后的坚韧和勇气。2理解关键情节关注文中重要事件的发展,如主人公遭遇失业、丧偶等困境,但依然不放弃梦想的过程。3分析文章主旨深入思考想要传达的主题思想,如不轻言放弃、坚持梦想的重要性。学生完成练习学生在完成阅读理解和词汇练习时,应该仔细掌握课文内容,并运用所学的语法知识进行准确表达。通过这些练习,学生可以深入理解文章主旨,并巩固所学的英语语言技能。1阅读理解回答关于文章内容的问题2词汇掌握掌握课文中的重点词汇3语法运用将所学语法知识运用于实践教师批改讲评全面批阅教师对学生作业进行全面细致的批改,重点发现并指出学生在学习中存在的问题。及时反馈及时向学生