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《我的叔叔于勒》教学设计

正文（三号仿宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符）

一、新课导入

有人说钱能使黑的变成白的，能使丑的变成美得，能使亲人反目成仇，能使仇人握手言和……钱真的有这么大的魔力吗？还是让我们从《我的叔叔于勒》一文中寻找答案吧。

二、学习目标

1、梳理小说情节，把握文章内容。

2、品读文章细节，分析人物形象。

3、体会叙事技巧，理解文章主旨---金钱至上。

4、珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观。

三、走近作者

【莫泊桑】（1850年8月5日—1893年7月6日）,19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。

四、写作背景

当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。

五、导学检测

1.字音字词检测。

2.文中写了一个怎样的故事？

请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排示例：（盼）于勒

请以“（）于勒”的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节。

（）于勒开端（1—4）

（）于勒发展（5——19）

（）于勒高潮（20——47）

（）于勒结局（48——49）

3.研习第一部分:故事的开端

（1）这部分着重写了什么?

首先交代了故事发生的时间、地点,介绍菲利普一家的境况:

家庭的社会地位(小市民)

经济状况(刚刚够生活)

思想意识（不满现状)

（2）文章通过写哪几件小事出他们生活的拮据呢?

抓住几件琐细的小事：

有人请吃饭从来不敢答应,以免回请;

买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;

姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。

（3）他们的生活虽是拮据,但每到星期日,他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。这一行动反映了他们的什么性格特点?爱慕虚荣

（4）他们见到“从远方回来的大海船,父亲总要说他那句永不变更的话”。“总”“永不变更”渲染了什么?

竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒回来。

4、分析人物形象

语言、神情、动作、心理等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作、心理等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。

例：我找到的是（？）这句话，这句话属于（？）描写，表现了哪个人的什么性格特征。

五、课堂小结

小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲，表达了对“金钱至上”思想的批判，对社会底层小人物的同情。

六、拓展延伸

1.想象一下，菲利普在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成一篇短文。

游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”……

2.假如你是菲利普，并且你有写日记的习惯，当今天你在躲避了自己生活落魄的亲弟弟于勒回到家后，会在你的日记本上写些什么？

3.当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？