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Unit3FascinatingParks考点清单
学习目标整合
languagecompetenceToimprovelistening,speaking,readingandwritingabilities;Tolearnandunderstandsomenewwordandexpressions;Tostudyandmasterthestructureandusageofgerund;Tolearnthestructureandlanguagefeaturesofanintroductiontoapark.
culturalawarenessTounderstandandknowmoreaboutnationalparksathomeandabroad;Tounderstandthesignificanceofestablishingnationalparks;Toraiseawarenessofrespecting,adaptingtoandprotectingnature;Tolearntoliveinharmonywithnature;Tocultivateculturalawarenessandenhanceculturalconfidence.
thinkingqualityTounderstandandanalyzethestructureofthepassage;Toinferthemeaningofwordsandexpressionsinthepassage;Toidentifyandanalyzethegrammarrulesofgerund;Toimproveindependentthinkingandproblem-solvingskills;Toimprovecriticalthinkingandcreativethinking.
learningabilityTomastereffectivelearningmethodsanddevelopgoodstudyhabits;Toimproveindependentlearning,cooperativelearningandinquiry-basedlearningabilities;Toimprovelearningstrategies,suchaseffectivenote-taking;Tolearnsomecommunicationstrategies,suchasclarificationandparaphrasing;Toenhancecooperationabilitybyworkingtogetherwithpartners.
思维导图回顾知识
重难知识易混易错
动词-ing形式作主语
1.动名词的形式
动名词的各种形式见下表:
动名词仍保留着动词的许多特征,可以有自己的逻辑主语、宾语、状语。动名词连同其后的宾语或状语,一起构成了动名词短语。同时动名词短语又具有名词的特性,可以在句中充当主语、宾语、定语、表语等成分。
(1)一般式
动名词的一般式所表示的动作或状态与谓语动词所表示的动作或状态同时发生或发生在谓语动词之后。
Mydaughterenjoysplayingvideogames.我的女儿喜欢玩电子游戏。
(2)完成式
动名词的完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
Havingevertravelledtothatbeautifulcityhasmadehimwanttotravelthereagain.
曾经去那座美丽的城市旅游使他想再次去那儿旅行。
(3)完成进行式
动名词的完成进行式表示其动作在谓语动词之前已经开始,一直持续到谓语动词发生时为止,且有可能仍在继续。
Forgivemeformyhavingbeentroublingyou.原谅我一直在打扰你。
(4)否定式
其否定式是在其前加not。
I’msorryfornotfinishingmytaskontime.抱歉我没按时完成我的任务。
(5)被动式
Beingaskedsomuchhomeworkmadehimunhappy.被要求(完成)这么多家庭作业使他不高兴。
2.动名词作主语
动名
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