2024-2025学年高中语文 第二单元 番石榴飘香单元高考对接说课稿 语文版必修5.docxVIP

2024-2025学年高中语文第二单元番石榴飘香单元高考对接说课稿语文版必修5

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《高中语文第二单元番石榴飘香单元高考对接说课稿》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《语文版必修5》第二单元的《番石榴飘香》，通过分析课文内容，掌握作者的表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力，为高考语文考试做好充分的准备。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《番石榴飘香》的语言特色，提高学生准确、生动、富有表现力的表达能力和文本解读能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考课文所表达的深层含义，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解并传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

4.审美鉴赏与创造：提升学生对文学作品的美学鉴赏能力，激发创造力和审美情感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《番石榴飘香》中的修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人等。

②分析课文中的主题思想，理解作者对家乡的眷恋和对自然的赞美。

③学会通过细节描写感受人物情感，提升文学鉴赏能力。

2.教学难点

①深入解读课文中的隐喻和象征意义，理解其在文中的深层作用。

②理解并分析课文如何通过景物描写来展现人物内心世界和情感变化。

③在鉴赏文学作品时，能够运用所学知识进行批判性思考，形成自己的见解和评价。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解课文内容。通过案例研究，让学生分析《番石榴飘香》中的具体修辞手法和情感表达。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟文中角色，体验和表达角色的情感；组织小组讨论，让学生分享对课文主题的理解和感受。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示课文中的景物描写，增强学生对文本的直观感受；同时，通过电子白板展示课文结构，帮助学生梳理思路。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《番石榴飘香》预习资料，包括课文原文和背景介绍，明确要求学生预习时关注修辞手法和主题思想。

设计预习问题：设计问题如“文中的哪些修辞手法增强了表达效果？”和“作者对家乡的情感是如何通过文字表达的？”

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，确保每个学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，记录下自己的初步理解和疑问。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答并记录下来。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示番石榴的图片和简要介绍其文化意义，引出课文《番石榴飘香》。

讲解知识点：详细讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并通过实例分析其作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课文中的情感表达，并尝试自己创作类似的段落。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对课文的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和创作。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握修辞手法。

实践活动法：通过小组讨论和创作活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合课文内容，创作一个以番石榴为主题的短文。

提供拓展资源：提供相关文学作品和文献，帮助学生更深入地理解课文背景和文化内涵。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，创作短文，运用所学的修辞手法。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程紧密围绕教学重点和难点，通过课前预习、课中讨论和实践、课后拓展的方式，帮助学生深入理解课文内容，掌握修辞手法，并提升文学创作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品：推荐学生阅读其他以自然景物为题材的经典文学作品，如陶渊明的《桃花源记》、王维的《山居秋暝》等，以便更好地理解《番石榴飘香》中