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第三单元课文理解填空2023.10.4

四年级上册语文

第三单元课文理解填空

《古诗三首》

1．课文直通车。

（1）《暮江吟》的作者是，诗人运用的修辞手法，将的夜景生动地描绘出来。

（2）《题西林壁》的作者是，前两句写了诗人从、两个不同的角度，处在、、、不同位置观看庐山的感觉；后两句即景说理，谈了游山的体会。

（3）《雪梅》的作者是，前两句运用的修辞手法，生动地写出了和争春不肯相让的情态；后两句运用的修辞手法，揭示了“”的道理。

2．课文直通车。

1.《题西林壁》的作者是宋代诗人。这首诗前两句写了诗人从、不同的角度,处在、、

、不同位置观看的感觉。

这首诗中“,”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是

。

2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是,另一幅是。

3．课文整体梳理。

1.《题西林壁》是宋代文学家的诗作,是一首诗中有画的诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在之中。

2.《雪梅》的作者是，作者通过描写与争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更,梅花更。

《爬山虎的脚》

4．按课文内容填空。

（1）《爬山虎的脚》的作者是。爬山虎的脚指的是。课文先写爬山虎生长在墙、房顶上，然后写叶子的特点、、，再写爬山虎的脚的、和，最后介绍爬山虎是怎样的。

（2）课文的第1自然段写了爬山虎生长的。第2自然段写了爬山虎，颜色从嫩红变成嫩绿第3自然段生动地描写了爬山虎的脚长在上像“”。第4自然段通过一系列动词，清楚地写出了爬山虎的过程。第5自然段写了爬山虎的脚与的关系。

5．根据课文《爬山虎的脚》内容填空。

这篇课文的作者是。课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的和，重点介绍的是，以及爬山虎是怎样一步步。

6．按课文《爬山虎的脚》填空

刚长出来的叶子的特点：一是；二是。长大了的叶子的特点：一是；二是；三是。

7．根据课文内容填空答题。

1.课文第二小节，写出了爬山虎叶子颜色的变化：刚长出来的叶子是，不几天叶子长大就变成，长大了的叶子绿得，看着。从这里可以看出来，作者观察的很仔细，而且还连续观察了一段时间。

2.作者在观察爬山虎的叶子的时候，不仅观察到颜色的变化，还整体观察了所有叶子的样子：叶尖朝下，在墙上铺得，没有，也不留。不仅观察到叶子静止时候的样子，还观察到叶子动态的样子：一阵风过，一墙的叶子就，好看得很。

3.课文第三小节，作者仔细观察了爬山虎“脚”的样子：脚长在上，