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Continuationwriting;;;;;;Setting;Setting;Mainplotofthetext----本文以人物为线索展开。12岁的杰克上学迟到了，他坐上公交车赶赴学校。途中来了一位衣着肮脏且忘带钱包的56岁的克里斯特尔太太。正当售票员要把付不起车费的克里斯特尔太太赶下公交车时，杰克站出来为克里斯特尔太太买了车票。二人在乘车途中进行了真诚的交谈，从谈话中克里斯特尔太太了解到杰克梦想成为棒球运动员，杰克的妈妈在一家饭店打工，父亲两年前因为意外去世。克里斯特尔被杰克温暖的心感动了。在杰克下车进学校后，她又一次盯着他的学校，看着他消失在大门里。;在原文中学习到的表达：
1.动作类：shout大声说（有意识地高声喊叫，常用于提出警告，发出命令，唤起注意等。）pullover路边停车hopin跳上assume以为
pickupsb接某人上车frownatsb.对某人皱眉tremble颤抖
stareatsb.盯着某人看stammer结结巴巴地说yell大叫。（多指求援、鼓励时的呼叫，也可指因外界因素刺激而发出的尖利声音）turntowardsb.转向某人。witness目击，见证，观察。
takesb’swordsofgratitudecasually漫不经心地接受某人的感激之词。
reveal揭示，透露;情感表达：
anxiously焦急地
sb’sfacestartedtogpred脸开始变红
embarrassed尴尬的
bedisappointedat对......失望
begratefultosb.感激某人
;文中多处使用现在分词非谓语表达
1.Momentslater,thebuspulledover,andJakehoppedin,assumingitwasjustgoingtobeanordinaryridetoschool.
2.“Hereisyour$3...Giveheraticket,”hesaidtotheconductor,throwingthemoneyintohishand.
3.“I’mJake.That’sokay.IjustdidwhatIshoulddo,”repliedJake,takingChristel’swordsofgratitudecasually.;;Thinking;;;Writing;词汇激活
【行为类】①拜访：see/visit/payavisitto
②问候：greet/sendhisrespectsto/extendgreetingsto
③表达：express/show/describe
【情绪类】①感到震惊的：shocked/astonished/surprised
②开心地：happily/pleasantly
;;;;;showtime
;;;【高分句型1】
“Icameheretoseeyou.Pleasefollowmetoyourprincipal’sofficeJ”saidChristel，confusingJake,whohadnoideahowhislifewouldchange.
（运用了现在分词作状语和非限制性定语从句）
【高分句型2】
Jakecouldntbelievehisowneyes,staringatthelatestequipmentforthenewballpark.
（运用了现在分词作状语）
与原文的写作风格一致;;;;
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