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能量之源——光与光合作用一捕获光能的色素和结构
2.分离绿叶中的色素[填空](1)原理:不同色素在层析液中的不同,的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。溶解度溶解度高
剪去两角去角一端1cm制备滤纸条
画滤液细线毛细吸管待滤液干后2~3
分离绿叶中的色素:将适量层析液倒入试管中,将滤纸条(有的一端朝下)轻轻插入层析ooooo液中,随后用棉塞塞紧试管口注意:不能让滤纸条上的滤液细线触及层析液观察结果:滤纸条上色素带有四条,如下图所示:滤液细线
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2.生命活动的最终能源太阳能是如何转变成化学能用于生命活动的?.通过植物细胞的光合作用3.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的,植物为什么能捕获光能进行光合作用呢?我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况,请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差?【重点知识回顾】1、生物体的直接能源物质?最终能源物质?生物体的直接能源物质ATP,最终能源物质光能
正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料白化苗不能进行光合作用,无法制造有机养料因为有能捕获光能的色素
捕获光能的色素绿叶中会有哪些种类的色素呢?它们分别是什么颜色的?各种色素在绿叶的含量相同吗?想一想,该怎么办?
(1)提取绿叶的色素原理:色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可用无水乙醇提取色素。称取5g的绿叶,剪碎,放入研钵中。一、捕获光能的色素1.色素的种类
(二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。)少许二氧化硅和碳酸钙再放入10mL无水乙醇迅速、充分的研磨
将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。收集滤液,封口。
分别在A、B、C、D四个研钵中加5克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。处理ABCDSiO2(少量)+++-CaCO3(少量)-+++95%乙醇(10毫升)+-++蒸馏水(10毫升)-+--注:“+”表示加;“-”表示不加。(1)A处理得到的溶液颜色是黄绿色,原因是。(2)B处理得到的溶液颜色是几乎无色,原因是。(3)C处理得到的溶液颜色是深绿色,原因是。(4)D处理得到的溶液颜色是黄绿色,原因是。A:部分叶绿素受到破坏。B:叶绿素不溶于水。C:大量叶绿素溶于乙醇中。D:没有充分研磨提取色素
(2)制备滤纸条铅笔线画铅笔细线(3)画滤液细线★要求:细、直、齐重复2—3次
(4)分离绿叶中的色素原理:色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素。层析液培养皿★层析液不能没及滤液线
★溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢层析液滤液细线
捕获光能的色素类胡萝卜素叶绿素胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b(约占1/4)(约占3/4)滤纸上色带的排列顺序如何?宽窄如何?说明什么?橙黄色黄色蓝绿色黄绿色扩散速度最快的?含量最多的?
2.色素的作用
光合色素与光能的捕获
叶绿体中的色素提取液四种色素对光的吸收叶绿素主要吸收___________类胡萝卜素主要吸收________。蓝紫光蓝紫光、红光。
为什么植物的叶片呈现绿色?光照到物体表面后,该物体又将这种颜色的光反射出来,就是我们所见到的颜色。对植物而言,除了部分橙光、黄光和大部分绿光被反射外,其他的基本上都被叶绿素分子吸收了,所以植物的叶片呈现绿色。
问题探讨在蔬菜大棚内为悬挂发红色或蓝色的灯管,并且在白天也开灯,为什么?用这种方法有什么好处?不同颜色的灯光对植物的光合作用有影响吗?用这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响。为什么不使用发绿色光的灯管作为补充光源?因为叶绿素对绿光吸收最少,所以不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。
1.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()A.相对分子质量最小B.相对分子质量最大C.在层析液中的溶解度最小 D.在层析液中的溶解
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