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小学学校督导评估自查报告

小学学校督导评估自查报告（精选7篇）

学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。下面

是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。

小学学校督导评估自查报告篇1

一、学校概况

**小学位处**区西北部，北依大河路，东临郑黄引水干渠，系一

所年代久远的成建制小学。校园占地8024平方米，建筑面积2357平

方米，在校生347名，11个教学班，在职教师23名，专科及专科及

以上学历21人，占91.3%。中级职称8人，初级15人，学历达标率

100%，学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，教

学区四季常绿，三季有花，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、

教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。

二、各项督导评估指标完成情况

（一）办学方向

1、全面贯彻教育方针

**小学始终坚持“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教

育方针，牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，

让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充

满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格

管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和

谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”

的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、

体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正

一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规

划，实现我校的可持续发展。

2、依法办学

①学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。

②不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教

意识。

③学校聘请法制副校长，讲法学法活动有计划、适时适度组织法

制教育，学校历年未出现一例违法现象。

④学校认真贯彻执行《**区中小学常规管理制度》，被评为首届

常规管理达标单位。

（二）队伍建设

1、领导班子建设

①学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，

能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。

②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机

构职责分工明确。

③学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人。

④学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制

度比较健全。

2、教师队伍建设

①我校现有教师23名，学历全部合格，合格率为100%。其中专

科及专科以上学历21人，占91.3%；本科学历8人，占34%，正在

进修研究生的教师1人。中级职称教师达8人，初级职称教师15人。

②实行教师聘任制，学校出台有经全体教职工大会通过的《**小

学教师量化考评细则》，并能按要求奖惩兑现落实，教师满意度

100%。

③注重教师师德修养，不断加强师德教育，教师切实遵守《中小

学教师职业道德规范》，几年来未出现一例违法违纪现象。

④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。并

结合学校现有师资现状开展教师间帮带，重视青年骨干教师培养，使

学校涌现了一批有思想、有创新意识的年青有为教师成为学校工作的

中流砥柱。

（三）教育教学

1、德育工作

①学校学校德育工作网络健全畅通，制度完善，专人负责。学校

利用三结合教育网络不断加强“未成年人思想建设”。

②学校制定有切实可行德育计划，注重常规教育和时令性德育活

动的开展，并充分利用**镇历史厚重的先决条件，发挥德育基地的育

人作用，注重实效性。

③学校坚持每周一的升旗仪式、国旗下演讲，平时通过各科教学

向学生渗透德育教育。十分注重学生的养成教育，注重学生小习惯的

养成。

④校园文化建设注重环境育人，魅力校园建设卓有成效。

2、教学工作

①课程实施：新一轮课程改革以来，我校全面启动基础教育课程

改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，

积极开发校本课程，以“写作”为龙头，在三至六年级每周开设两节

写作课、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。

目前写作在我校已蔚然成风，每期都有近二十余篇学生作品发表在各

级各类报纸刊物，