2024版中职学校招生协议.docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

2024版中职学校招生协议

本合同目录一览

1.协议双方基本信息

1.1协议双方名称

1.2协议双方法定代表人

1.3协议双方联系方式

2.协议目的和依据

2.1协议目的

2.2协议依据

3.招生计划及专业设置

3.1招生计划

3.2专业设置

4.招生条件及报名方式

4.1招生条件

4.2报名方式

5.招生程序及时间安排

5.1招生程序

5.2时间安排

6.录取原则及办法

6.1录取原则

6.2录取办法

7.学费及资助政策

7.1学费标准

7.2资助政策

8.教学安排及课程设置

8.1教学安排

8.2课程设置

9.学生管理及考核

9.1学生管理

9.2考核办法

10.奖学金及助学金制度

10.1奖学金制度

10.2助学金制度

11.毕业生就业指导与服务

11.1就业指导

11.2就业服务

12.协议变更及终止

12.1协议变更

12.2协议终止

13.违约责任及争议解决

13.1违约责任

13.2争议解决

14.其他约定事项

14.1协议生效

14.2协议份数

14.3协议解释权

14.4协议附件

第一部分:合同如下:

1.协议双方基本信息

1.1协议双方名称

甲方:X中等职业学校

乙方:X学生

1.2协议双方法定代表人

甲方法定代表人:

乙方法定代表人:

1.3协议双方联系方式

甲方联系方式:电话:0215678,地址:上海市区路号

乙方联系方式:电话:02187654321,地址:上海市区路号

2.协议目的和依据

2.1协议目的

本协议旨在明确甲乙双方在2024年招生工作中各自的权利、义务,确保招生工作的顺利进行,提高教育质量,促进学校与学生的共同发展。

2.2协议依据

本协议依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及国家有关招生政策制定。

3.招生计划及专业设置

3.1招生计划

甲方2024年招生计划为:共招生1000名学生,其中男生500名,女生500名。

3.2专业设置

4.招生条件及报名方式

4.1招生条件

4.2报名方式

(1)现场报名:携带本人身份证、户口簿、学历证明等材料到甲方指定报名点报名。

(2)网络报名:登录甲方官方网站,按照报名流程填写相关信息。

5.招生程序及时间安排

5.1招生程序

(1)发布招生简章:甲方于2024年1月1日发布招生简章。

(2)报名:报名时间为2024年2月1日至2月28日。

(3)资格审查:甲方于3月1日至3月5日对报名者进行资格审查。

(4)考试及面试:甲方于3月6日至3月10日组织考试及面试。

(5)录取:甲方于3月11日至3月15日公布录取名单。

(6)报到注册:录取学生于3月16日至3月20日到甲方报到注册。

5.2时间安排

具体时间安排详见甲方发布的招生简章。

6.录取原则及办法

6.1录取原则

(1)公平、公正、公开原则;

(2)德智体全面衡量原则;

(3)择优录取原则。

6.2录取办法

(1)根据报名者考试成绩及面试表现,按照专业录取;

(2)如遇专业招生人数不足,可适当调整录取分数线;

(3)如遇特殊情况,甲方可根据实际情况调整录取办法。

8.教学安排及课程设置

8.1教学安排

甲方将按照教育部和地方教育主管部门的要求,结合学校实际情况,制定合理的教学计划。教学计划包括理论教学和实践教学,确保学生能够全面掌握所学专业知识。

8.2课程设置

甲方课程设置将涵盖公共课、专业基础课和专业核心课。具体课程如下:

公共课:思想政治理论、体育、军事理论、计算机应用基础等。

专业基础课:根据不同专业设置相应的专业基础课程。

专业核心课:针对每个专业设置核心课程,如机械制造专业的《机械设计》、《金属工艺学》等。

9.学生管理及考核

9.1学生管理

9.2考核办法

考核分为平时考核和期末考核。平时考核包括作业、出勤、课堂表现等;期末考核以闭卷考试为主,部分课程可结合开卷考试、实践操作等形式。

10.奖学金及助学金制度

10.1奖学金制度

甲方设立奖学金,用于奖励学习成绩优秀、综合素质突出的学生。

10.2助学金制度

甲方设立助学金,用于资助家庭经济困难的学生。

11.毕业生就业指导与服务

11.1就业指导

甲方将提供就业指导服务,包括就业政策咨询、职业规划指导、就业信息发布等。

11.2就业服务

甲方将与相关企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。

12.协议变更及终止

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