七上第20课《魏晋南北朝的科技与文化》学历案(教师版).docVIP

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第20课魏晋南北朝的科技与文化学历案（教师版）

导读

三国两晋南北朝时期，从220-598年，是中国古代历史上的一个长期分裂时期，也是民族大融合的重要时期。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，南方经济大发展，这些特点必然要反映到科学与文化上。在这一时期，我国的科学技术、文学艺术又有了新的发展，取得了新的成就。其中有些在世界上居领先地位。三国两晋南北朝呈上启下，从文化、经济、政治、民族关系等方面，为隋唐盛世的出现创造了条件。

【课题与课时】

人民教育出版社《中国历史》七年级上册第四单元第20课。

【课标要求】

知道袓冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。

【学习目标】

1.了解魏晋南北朝时期的重要农学成就：贾思勰和《齐民要术》。

2、了解魏晋南北朝时期的重要数学成就：祖冲之和圆周率等。

3．了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《史箴图》、《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟。

4.通过对古人的学习，认识创新精神的重要，立志要为要为社会发展做贡献。

设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“了解北方农业技术的成熟和农历。”分解为目标1“了解魏晋南北朝时期的重要农学成就：贾思勰和《齐民要术》。”将“知道袓冲之的数学成就”分解为目标2“了解魏晋南北朝时期的重要数学成就：祖冲之和圆周率等。”将“初步认识书法艺术。”分解为目标3“了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》；云冈石窟和龙门石窟。”

【评价任务】

完成任务一（检测目标1）

完成任务二（检测目标2）

完成任务三（检测目标3）

【资源与建议】

本课主要学习两部分内容，即魏晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述贾思勰和“齐民要术”，科学家祖冲之及其圆周率；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑方面的成就。学习本课内容，首先要了解魏晋南北朝的时代特征，使学生在了解历史背景和进程的基础上，理解科技、文化与社会变迁的关系，培养学生崇尚科学的意识和积极进取的人生态度。

本课教学可以按以下的逻辑顺序进行：“贾思勰和《齐民要术》-科学家祖冲之-书法、绘画与雕塑”。

贾思勰和《齐民要术》是本课的重点内容。科学家祖冲之，既是本课的重点，也是本课的难点。通过任务一、任务二突出重点，通过任务二突破难点。

设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。

【学习过程】

情境导入

1961年，国际天文联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；太阳系中有一颗小行星，是我国紫金山天文台发现的，被命名为“祖冲之星”。

祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技以及文化成就？

第一篇章贾思勰和《齐民要术》

任务一：阅读教材97页第一段正文和第98页第一段正文，思考并回答问题。（指向目标1）

贾思勰的生活时代，主要成就。

《齐民要术》的成书过程，主要内容，地位，影响

第二篇章科学家祖冲之

任务二：阅读教材第98页第二段正文和第99页第一、二段，回答问题。（指向目标2）

祖冲之，南朝宋齐之际著名的科学家，字文远，范阳遒（现在的河北涞水）人。在数学、天文等方面有很高的造诣。

1.最早提出圆周率的正确计算方法者是谁？

连环画《祖冲之》中的“水碓磨”现代山区农村的水碓

祖冲之的生存年代及主要成就。

第三篇章书法、绘画和雕塑

任务三：阅读教材第99页、100页、101页和102页正文、识读图片史料、研读文字史料，回答问题。（指向目标3）

子任务1：阅读教材第99页第二段，回答问题。(指向目标3)

书法艺术的形成条件和时间是什么？

子任务2：阅读教材第99页正文第四段、识读图片史料、研读文字史料，回答问题。（指向目标3）

说出曹魏和西晋的书法成就。

钟繇（曹魏书法名家）楷书《宣示表》

子任务3：阅读教材第99页正文第五段、识读图片史料、研读文字史料，回答问题。（指向目标3）

材料一

材料二“吸取前人精华，独创一家，其字端秀清新”“飘若浮云，矫若惊龙”

材料反映的是谁的哪项艺术成就？（指向目标3）

他的代表作是什么？用材料二中的句子形容他的作品。（指向目标3）

后人怎样尊称此人。（指向目标3）

子任务4：了解魏碑（指向目标3）

魏碑——比丘道将造像题记魏碑-张猛龙碑

北魏统治者崇尚汉族文化，书法艺术受到重视，流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑

子任务5：阅读教材第100页正文第三段、识读图片史料、研读文字史料，回答问