2025年小学数学《应用题》经典平均数问题基本知识-1星题（含解析）全国版.pdf

应用题-经典应用题-平均数问题基本

知识-1星题

课程目标

知识点考试要求具体要求考察频率

平均数问题基本知识B1.了解平均数的基本概念。少考

2.能够运用平均数的公式求解基本

题目。

知识提要

平均数问题基本知识

概念

把一个（总）数平均分成几个相等的数，这个相等的数就叫做这个（总）数的平均数。

平均数是相对于总数及分成的分数而言的，知道被均分的“总数”和均分的”份数”就可以求

出平均数。

平均数关系式

总数量÷总份数=平均数

总数量÷平均数=总份数

平均数×总份数=总数量

题型设置

1、基本问题

2、总数除以份数

3、等量代换类

4、移多补少类

5、复杂平均数

精选例题

平均数问题基本知识

125102050100940

1.一叠人民币中有元，元，元，元，元，元，元，共计元，各张币值

的张数相同．每种币值的张数各是张．

【答案】5

【分析】940÷(1+2+5+10+20+50+100)=5(张)．

2.某学习小组数学成绩的统计图如图，该小组平均成绩是分．

【答案】90

【分析】平均成绩为

(6×85+3×89+5×95+1×98)÷(6+3+5+1)=90.

7301716

3.过元旦时，班委会用元为全班同学每人买了一份价值元的纪念品，剩余元，那

么，这个班共有学生名．

【答案】42

【分析】

(730−16)÷17=42(名).

1517120

4.有个数，他们的平均数是，加入个数后，平均数变为，则加入的数是．

【答案】65

15

【分析】原来个数之和为

15×17=255,

加入一个数后和为

16×20=320,

则加入的数为

320−255=65.

5.骆驼有两种：背上只有一个驼峰的单峰骆驼和背上有两个驼峰的双峰骆驼．单峰骆驼比较

高大，四肢较长，在沙模中能走能跑；双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行走．有一

2360

群骆驼有个驼峰，只脚，那么这群骆驼共有只．

【答案】15

【分析】每只骆驼都是4只脚，60÷4=15(只)．

30420

6.某班个人参加跳绳比赛，开始时有人迟到没有参加比赛，这时平均成绩为个，后

426272829

来这位同学赶到了比赛场地，分别跳了，，，个．这时全班同学的平均成绩

是个．

【答案】21

【分析】（1）刚开始来到的26