2025年小学数学《应用题》经典盈亏问题基本知识-4星题（含解析）全国版.pdf

应用题-经典应用题-盈亏问题基本知

识-4星题

课程目标

知识点考试要求具体要求考察频率

盈亏问题基本知识B1.了解盈亏问题概念少考

2.会解决基本的盈亏问题和转化型

问题

知识提要

盈亏问题基本知识

概述

顾名思义，有剩余就叫“盈”，不够分就叫“亏”，不同的方法分配物品时，经常会产生这种

盈亏现象。

盈亏问题的关键是抓住两次分配时盈亏总量的变化。

转化型盈亏问题：有些问题初看似乎不像盈亏问题，但经过仔细分析，将题目条件适当转

化，就露出了盈亏问题的“真相”．这类题目叫做条件转化类盈亏问题．

盈亏问题的基本题型

盈盈型、盈亏型、亏亏型

基本公式

盈盈型：（盈−盈）÷两次分配数之差份数

+÷

盈亏型：（盈亏）两次分配数之差份数

−÷

亏亏型：（亏亏）两次分配数之差份数

精选例题

盈亏问题基本知识

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1.有一笔钱，用来给四（1）班的学生每人买一个笔记本，若每本元，则可多买本；若每

530

本元，则差元，若用完这笔钱，恰好给每人买一个笔记本，则共买笔记本个，

3

其中元的笔记本个．

2415

【答案】；

3

【分析】由题意得若每本元，则多

3×6=18(元),

则总人数为

(18+30)÷(5−3)=24(人),

则总钱数有

5×24−30=90(元),

若钱用完刚好买24本，则3元的笔记本有

(24×5−90)÷(5−3)=15(个).

2.琦琦老师去文具店给全班同学买礼品，她计划让每位同学都只得到一件礼品．已知笔记本

1015385

元一本，铅笔盒元一个．如果给位同学买铅笔盒，其他同学都买笔记本，则剩余

340

元；如果给位同学买笔记本，其他同学买铅笔盒，则剩余元；那么，琦琦老师共

带元．

【答案】250

【分析】若第一次全给同学买笔记本，则会剩85+(15−10)×3=100(元)

若第二次全给同学买铅笔盒，则会剩40−(15−10)×3=25(元)

那么共有同学：(100−25)÷(15−10)=15(名)

琦琦老师共带10×3+(15−3)×15+40=250(元)．

3.猴王带领一群猴子去摘桃．下午收工后，猴王开始分配．若大猴分5个，小猴分3个，猴

王可留10个．若大、小猴都分4个，猴王能留下20个．在这群猴子中，大猴（不包括猴王）

比小猴多只．

【答案】10

【分析】当大猴分5个，小猴分3个时，猴王可留10个．若大、小猴都分4个，猴王能留

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下个．也就是说在大猴分个，小猴分个后，每只大猴都拿出个，分给每只小猴个